Question

1）某同學設計了如圖1所示的實驗探究酒精中所含元素的種類．點燃酒精燈，在火焰上方罩一個冷而干燥的漏斗，將導氣管插入盛有澄清石灰水的燒杯內，觀察到漏斗內有水珠出現；澄清石灰水變渾濁．

綜合分析，酒精中一定含有　　元素和　　元素．

（2）該同學同時發現酒精與蠟燭一樣，燃燒時都有明亮的紅黃色火焰，他聯想到鐵在氧氣中燃燒、鎂條在空氣中燃燒卻沒有火焰．該小組同學進行了如下探究．

①探究Ⅰ：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將玻璃導管一端伸入焰心，導出其中物質，在另一端導管口有“白煙”產生，點燃“白煙”，也有火焰產生（如圖2所示）．由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由　　（填“固態”或“氣態”）

石蠟燃燒形成的．

②探究Ⅱ：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

物 質	熔點╱℃	沸點╱℃	燃燒時溫度╱℃
石蠟	50～70	300～550	約600
鐵	1535	2750	約1800
鈉	97.8	883	約1400

由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其　　（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關．由此推測：鈉在燃燒時，　　（填“有”或“沒有”）火焰產生．

③木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時會產生火焰，其原因可能是　　．

Answer 1

考點：

實驗探究物質的組成成分以及含量；實驗探究物質變化的條件和影響物質變化的因素；常見氣體的檢驗與除雜方法；質量守恒定律及其應用．.
專題：	科學探究．
分析：	（1）要根據質量守恒定律考慮反應前后元素種類不變考慮本題． （2）①根據題干提供的信息結合所選知識進行解答； ②由表格數據進一步探究物質燃燒能否產生火焰與其熔點、沸點和燃燒時溫度的關系，并用實例說明； ③考慮木炭燃燒時會有氣體產生：當氧氣充足時生成二氧化碳，當氧氣不足時產生一氧化碳（CO）．
解答：	解：（1）燃燒后如果漏斗壁上有水珠生成，說明有水生成，說明酒精中含有氫元素；由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以澄清石灰水變渾濁說明有二氧化碳生成，說明酒精中含有碳元素，可能含有氧元素，所以肯定含有的元素是C、H元素． （2）①由實驗探究蠟燭燃燒產生的火焰的原因：點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如題干圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由氣態物質燃燒形成的； ②由表格數據進一步探究物質燃燒能否產生火焰與其熔點、沸點和燃燒時溫度的關系： 分析蠟燭的熔點、沸點和燃燒時溫度，發現其燃燒的溫度比沸點高，燃燒產生了火焰； 分析鐵絲的熔點、沸點和燃燒時溫度，發現其燃燒的溫度比沸點低，燃燒不產生火焰； 分析鈉的熔點、沸點和燃燒時溫度，發現其燃燒的溫度比沸點高，故推斷其燃燒能產生火焰； ③由上面的結論可知，只有氣體燃燒才會產生火焰．由于題目中指出：“木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時會產生火焰．”故木炭燃燒時會有氣體產生，由于木炭在空氣中燃燒會產生兩種氣體，當氧氣充足時生成二氧化碳，當氧氣不足時產生一氧化碳（CO），在，其中只的一氧化碳才能燃燒．故答案為：一氧化碳或CO． 故答案為： （1）水珠；變渾濁；氫（H）；碳（ C）． （2）①氣態；②沸點、有； ③木炭燃燒過程中產生的一氧化碳或CO等可燃性氣體繼續燃燒產生了火焰
點評：	解答本題關鍵是根據質量守恒定律解題，能夠靈活運用質量守恒定律知識．做科學探究題時要善于分析題目中給出的信息，并通過分析歸納得出正確的結論．