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某學生用鹽酸和大理石反應制取CO₂，并把制得氣體通入澄清石灰水中，石灰水卻沒有預期那樣變渾．試分析產生這一現象的主要原因．

分析：根據二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，但是濃鹽酸具有揮發性，揮發的HCl氣體會混入二氧化碳中，而氯化氫氣體溶于水生成鹽酸，與石灰水可反應進行解答．

解答：解：二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，但是如果用的是濃鹽酸，而濃鹽酸具有揮發性，揮發的HCl氣體會混入二氧化碳中，而氯化氫氣體溶于水生成鹽酸，與石灰水可反應，石灰水就沒有預期那樣變渾．
故答案為：可能用了濃鹽酸．

點評：本題以實驗探究的形式考查了二氧化碳和鹽酸的性質，考查了對課本知識的掌握和運用能力．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗題
I、下列實驗可以用圖所示裝置進行的是

①④

①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣②用氫氣還原氧化銅
③用鋅粒和稀硫酸制氫氣④用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷
II、雙氧水（H₂O₂）不僅可以在美容業除去色斑，也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取MnO₂氧氣（2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑）．某同學設計了如圖裝置制取表中的三種干燥、純凈的氣體．圖中鐵架臺、鐵夾及氣體收集裝置都已略去，A、B、C、D表示相應儀器中加入的試劑．

氣體	A	B	C	D
O₂	雙氧水溶液	二氧化錳	水	苛性鈉固體
H₂	稀硫酸	銅	氫氧化鈉溶液	濃硫酸
CO₂	稀鹽酸	大理石	氫氧化鈉溶液	濃硫酸

（1）上述方法中可以得到干燥、純凈的氣體是

O₂

．
（2）指出不能用上述方法得到的氣體，并說明理由（可以不填滿，也可以補充）．
①氣體

H₂

，理由是

銅跟稀硫酸不反應

②氣體

CO₂

，理由是

CO₂通過氫氧化鈉溶液時被吸收

．
III、如圖是某學生用氫氧化鈉固體和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作過程，該同學在稱量氫氧化鈉時，先在兩個托盤上各放一張質量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．（注意：1克以下用游碼）

①a操作中的錯誤是

氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，不能放在紙上稱量，應放在小燒杯里稱量

．
②下列操作中導致溶質質量分數偏低的是

A、B

（填字母）．
A．a操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤 B．b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．c操作中平視量筒凹液面最低處讀數為50mL D．d操作中有少量水濺出．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

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某學生用鹽酸和大理石反應制取CO₂，并把制得氣體通入澄清石灰水中，石灰水卻沒有預期那樣變渾．試分析產生這一現象的主要原因．

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