寫出下列化學用語：
（1） 2個氫原子__________；（2） 2個水分子____________；（3） 3個亞鐵離子____________；
（4）硫的氧化物（其中硫元素顯+6價）_____________。
科目：初中化學 來源： 題型：
（1）向容積為250mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現象是 ，說明 ．
（2）繼續向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切．塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉搖勻，重復2次．靜置一段時間后，A中的液面 刻度線（選填“低于”“等于”“高于”），說明 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列處理事故的方法不正確的是（ ）
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| A． | 電器著火，迅速切斷電源 |
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| B． | 圖書著火，用泡沫滅火器滅火 |
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| C． | 天然氣泄漏，迅速關閉閥門并開窗通風 |
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| D． | 灑在實驗桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學興趣小組根據如圖1的轉化關系在實驗室中模擬煉鐵，并對產物成分進行探究．
（1）煉鐵的原理是 （用化學方程式表示）．（2）經初步分析得知，無色氣體A不含有單質，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質．上述轉化關系中，生成一氧化碳的化學方程式是 ．
（3）甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究．
【猜想與假設】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應的 乙組認為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：
假設一：只含有鐵；假設二：含有 ．
【實驗探究】為驗證甲組的猜想，同學們按如圖2所示裝置進行實驗（箭頭表示氣體流向）．
上述實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，裝置Ⅰ的作用是 ，裝置Ⅲ的作用是 O ．當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中黑色固體變成紅色后，可以確定無色氣體A的成分是 ．
乙組同學通過實驗確定了假設二成立．
【交流反思】同學們發現甲組同學實驗中有缺陷，你的改進方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列敘述中，正確的是( )
A. 原子的質量主要集中在原子核上
B. 構成物質的粒子只有分子和原子
C. 氣體易被壓縮，說明構成氣體的分子在不斷運動
D. 物質在不同條件下的三態變化主要是由于分子的大小發生了變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據電解水實驗回答下列問題：
(1) 通電后負極產生的氣體是 ，檢驗正極產生的氣體的方法
是 ________
_ 。
(2) 水通電過程中發生變化的微粒符號是___________,該變化屬于
_________________反應(填基本反應類型)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在受到猛烈撞擊時，汽車安全氣囊內的物質瞬間分解，產生大量的空氣中體積分數最大的氣體．該氣體是（ ）
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| A． | 氮氣 | B． | 氧氣 | C． | 氦氣 | D． | 水蒸氣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
為探究過氧化氫分解反應快慢的影響因素，某學習小組設計了下列實驗：
| 實驗① | 實驗② | 實驗③ |
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下列說法，不正確的是（ ）
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| A． | 對比實驗①和②，可研究常溫下，MnO2對反應快慢的影響 |
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| B． | 對比實驗①和③，可研究常溫和50℃對反應快慢的影響是否相同 |
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| C． | 對比實驗②和③，可研究MnO2和50℃的溫度對反應快慢的影響是否相同 |
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| D． | 綜合實驗①、②和③可知，5%過氧化氫溶液最適合用于實驗室制取氧氣 |
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