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9．二百多年前，哪位法國科學家利用天平進行定量實驗，研究了空氣的成分（　　）
A．拉瓦錫B．居里夫人C．門捷列夫D．張青蓮

分析 根據對空氣組成研究史的了解、根據各位科學家的突出貢獻判斷，選擇最早提出空氣組成的科學家即可．

解答 解：二百多年前，法國化學家拉瓦錫以天平作為研究工具，用定量的方法研究了空氣的成分，首先提出了空氣是由氮氣和氧氣組成的結論．舍勒、普利斯特里在空氣成分的研究中也做出了一定的貢獻，但并沒有得出空氣的成分．
故選：A．

點評 本題難度不大，了解化學發展的歷史有利于激發學生學習化學的興趣、培養社會責任感．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．可以鑒別酒精和蒸餾水的化學方法是（　　）
A．聞氣味B．測密度
C．嘗味道D．加入硫酸銅白色粉末

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某同學用下圖裝置制取氧氣，請回答：

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管   ②酒精燈．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，應選用的發生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用，該反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
該反應屬于分解反應（填化學反應的基本類型）．
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，應選用的發生裝置是A（填序號），收集較純凈的氧氣應選用的收集裝置是D（填序號），能用這種方法收集氧氣是因為氧氣不易溶于水．
（4）檢驗氧氣的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復燃，說明氣體是氧氣．
（5）裝置A中的試管口要略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．
（6）實驗室用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫氣體（H2S），文字表達式為：
硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫． 硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．根據以上知識推斷：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發生裝置是B，收集裝置是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．2010年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理，保障可持續發展”．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從九龍江中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色渾濁，有異味，有固體小顆粒．現對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒．甲同學經過該操作處理后，水樣仍渾濁，其原因可能是濾紙破損．改進操作后，濾液澄清了，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學”）．
（2）為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗．
（3）保護水環境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法有利于保護水資源的是A B（填序號）．
A．合理使用化肥農藥             B．工業廢水處理達標后排放
C．使用含磷洗衣粉               D．生活污水直接排放
（4）溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是C（填序號）．
A．分子         B．原子          C．元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．某原子的結構示意圖為，已知該粒子在化學反應中易得到2個電子形成穩定結構，X=16，該元素得到兩個電子后形成的離子符號是S2-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．實驗設計是化學實驗的重要環節．請根據下列實驗要求回答相關問題：

【活動與探究一】收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體．
方案一：如圖1所示
（1）請寫出硬質玻璃管中發生反應的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2：
（2）該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是一氧化碳沒有完全參與反應，有剩余
方案二：根據如圖2裝置所示請回答下列問題：（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導管已略去）
（1）寫出裝置A中發生反應的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）CO氣體應由b（填“a”或“b”）通入，在C中混合后，由另一導管導出．
（3）裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：
①干燥氣體，減少實驗誤差；②通過觀察導管口的氣泡來判斷是否得到了混合氣體．
測定某鈣片中碳酸鈣的質量分數，用如圖3裝置進行如下實驗：①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸，置于電子天平上測出裝置總質量．②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關閉活塞，待氣泡不再冒出時，測出反應后裝置總質量．③整理相關數據如下表，計算出鈣片中碳酸鈣的質量分數．
反應前總質量（克）275.58
反應后總質量（克）274.92
反應前后質量差（克）0.66
容器內氣體質量差（克）m
（1）該實驗中，如果裝置中不加固態干燥劑（吸水不吸二氧化碳），則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質量將偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（2）反應前容器內是空氣（密度為ρ1），反應后全部是CO2（密度為ρ2）．則反應前后容器（容積為V）內的氣體質量差m為（ρ2-ρ1）V．（用字母表示，反應物的體積忽略不計）
（3）小明查閱有關數據后，計算出反應前后容器內的氣體質量差m為0.22克，結合表中數據，計算該鈣片中碳酸鈣的質量分數．（鈣片中的其它成分不與鹽酸反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．對物質的性質進行比較歸納，有利于更好的學習化學．下列對物質性質的歸納中，正確的是（　　）
A．H2、O2、CH4都具有可燃性
B．H2、C、CO都能和CuO發生置換反應
C．石墨、木炭、活性炭都具有吸附性
D．Fe、Al、Cu都能和AgNO3溶液發生置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列變化屬于化學變化的是（　　）
A．滴水成冰B．鐵杵成針C．干冰升華D．百煉成鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．關于化學與環境、能源的下列說法中，正確的是（　　）
A．隨意棄置廢舊電池不會造成水體污染
B．過度使用化肥會造成土壤、水體、大氣污染
C．甲烷燃燒不會產生空氣污染物，因此燃燒天然氣對環境沒有任何影響
D．近年來，我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油的目的是緩解鉛資源短缺

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