【題目】溶液的配制是日常生活和化學實驗中的常見操作。硫酸溶液和氨水的密度與其溶質的質量分數對照表如下:(20℃)
請你仔細分析后回答下列問題:
(1)20 ℃時,隨著溶液中溶質的質量分數逐漸增大,氨水的密度逐漸____(填“增大”“減小”或“不變”)。
(2)將100mL溶質的質量分數為16%的硫酸與100mL水混勻后,所得溶液的溶質質量分數____8%(填“>”“<”“=”或“無法判斷”)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. P點表示t1℃時,a、c飽和溶液中溶質質量相等
B. t2℃時,將30ga物質加入到50g水中充分攪拌,得到80ga的飽和溶液
C. t2℃時等質量的三種飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶劑質量c>b>a
D. 將t1℃時a、b、c三種物質的溶液分別升溫至t2℃,其溶質質量分數都不可能發生變化
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【題目】已知:煤油不與金屬鈉反應;煤油密度比水小且不溶于水;金屬鈉在空氣中極易被氧化,常溫下能與水劇烈反應生成氫氧化鈉和氫氣;瘜W興趣小組同學設計了如圖所示裝置進行實驗探究,有關實驗操作及現象記錄如下:
步驟 | 操 作 | 現 象 |
Ⅰ | 先打開a,再打開分液漏斗活塞。 待大試管A中充滿液體后,立即 關閉a及分液漏斗活塞 | A中液體分層,油層在上;鈉熔成銀白色小球, 在液體的界面處劇烈反應,產生大量氣泡; 下層溶液呈紅色,并逐漸進入B中 |
Ⅱ | 打開b,待B中部分溶液進入C 中時關閉b,并打開a排氣減壓 | C中溶液仍呈紅色 |
Ⅲ | 打開止水夾c | D中溶液進入C中,產生氣泡,溶液變為無色 |
下列關于該實驗的說法:
①步驟Ⅰ、Ⅱ中紅色溶液呈堿性,步驟Ⅲ中 無色溶液呈中性
②本實驗證明了二氧化碳能與氫氧化鈉起反應
③裝置D中若改用氯化鈣溶液也能實現實驗探究的目的
④步驟Ⅲ中,C裝置內發生的化學反應是1個
⑤裝置B中與空氣相通的玻璃管的作用是維持內外氣壓平衡,使液體順利地進出
以上說法中正確的是( )
A. ①②③B. ②③⑤C. ①④⑤D. ②④⑤
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【題目】(7分)過氧化鈣(CaO2)難溶于水,常溫下穩定,在潮濕空氣及水中緩慢放出氧氣,廣泛應用于漁業等領域。下圖是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水也不溶于酸的雜質)等為原料制取CaO2的流程圖:
(1)操作a、b、c的名稱都是 。
(2)操作a的目的是 。
(3)從濾液C中可回收的副產品的化學式為 。
(4)寫出反應①的化學方程式 。
(5)反應②的基本反應類型是 。
(6)在該生產過程中,用110kg大理石制得了72Kg的過氧化鈣。如果不考慮過程中的損耗,可計算出大理石中CaCO3的質量分數為 。(結果保留一位小數)
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【題目】11.2g某種鐵合金樣品(只含兩種成分)與足量的稀硫酸充分反應后,生成0.44g氫氣,則該鐵合金中所含的另一種成分可能是( 。
A.Cu B.Al C.Zn D.C
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【題目】如圖所示,托盤天平兩邊各放了一只盛有足量等質量、等質量分數稀硫酸的小燒杯,向左右兩邊分別加入等質量的不同的金屬,實驗開始后發現左邊先下沉,一段時間后右邊下沉。符合這一現象的組合是(前面的放左盤,后面的放右盤)
A. 鐵、鋅
B. 鐵、銅
C. 鋅、鐵
D. 鎂、鐵
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【題目】現有合金與足量稀鹽酸完全反應,產生
氫氣,下列說法正確的是
A. 合金為Fe、Al B. 合金為A1、Zn C. 合金為生鐵 D. 合金為Fe、Zn
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【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示.同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究.
提出問題:久置固體的成分是什么?
查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵.
作出猜想:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.
實驗探究:
甲同學的方案:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的_____. | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液. | 固體中一定含有_____, 一定不含Fe2O3. |
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論,理由是_____.并設計如下實驗方案繼續驗證.
(1)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有_____.
(2)③中反應的化學方程式是_____.
乙同學對濾渣B又進行探究.
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
_____ | _____ | 固體中一定含有CaCO3 和Fe2O3. |
丙同學認為乙同學的方案中仍有一種物質不能確定.丙同學經過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質的總質量為1.6g,濾渣B中CaCO3的質量為1.0g,濾渣C的質量為1.0g.
綜合上述實驗及所給數據,久置固體的成分是_____.
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