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9.如圖示為氧化汞加熱分解的微觀示意圖.請你在觀察圖示的基礎上總結出你能從中獲得哪些關于物質構成、物質分類、物質化學變化等方面的信息(請從不同方面答出三條)氧氣是由氧分子構成的,汞是由汞原子直接構成的;氧化汞是由氧元素和汞元素組成的化合物,屬于氧化物;由微粒的變化可知,在化學反應中分子可以再分,原子不能再分,化學反應實質是分子的破裂原子的重新組合等(合理即可)

分析 觀察氧化汞分解的微觀示意圖,根據微粒的構成分析物質的組成,根據微粒的變化分析化學反應的實質、分子和原子的變化等.

解答 解:由微粒的構成可知,氧氣是由氧分子構成的,汞是由汞原子直接構成的;氧化汞是由氧元素和汞元素組成的化合物,屬于氧化物;由微粒的變化可知,在化學反應中分子可以再分,原子不能再分,化學反應實質是分子的破裂原子的重新組合等;
故答案為:氧氣是由氧分子構成的,汞是由汞原子直接構成的;氧化汞是由氧元素和汞元素組成的化合物,屬于氧化物;由微粒的變化可知,在化學反應中分子可以再分,原子不能再分,化學反應實質是分子的破裂原子的重新組合等(合理即可).

點評 根據微觀示意圖,明確反應前后分子的構成、種類及個數,根據微觀與宏觀的對應關系,可以達到對所發生反應的判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內,袋被氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小枕頭.他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質.那么,這是什么氣體呢?
小紅猜是氮氣,小明猜是二氧化碳.
(1)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:用注射器抽取袋內氣體,然后注入澄清的石灰水中;
(2)小明的猜想如果正確,現象應是澄清的石灰水變渾濁;
(3)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:①無毒;②廉價易得;③不與食品反應等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.石灰水露置在空氣中一段時間后,液面會形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有二氧化碳,此反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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17.2013年10月6日,空氣質量檢測北京市的空氣污染物PM2.5達到“嚴重污染”這一最差級別.下列選項是造成該污染的主要原因的是(  )
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C.溫室效應D.過量使用塑料袋形成“白色污染”

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4.下列描述的物質用途,分別利用了物質的哪項性質?請用字母序號填空:
(1)稀有氣體制作霓虹燈C;
(2)登山、潛水運動員攜帶氧氣瓶D ;
(3)氮氣用做燈泡保護氣A.
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是a、b、c三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線.A與c的溶解度曲線相交于P點.據圖回答.
(1)在t2℃,a,b,c三種物質溶解度從小到大順序為c<b<a.
(2)t2℃時將50ga物質加入到150g水中充分溶解,所得溶液的溶質質量分數為25%.
(3)根據所學知識,圖中曲線c(填字母)與氫氧化鈣的溶解度曲線相似,某溶液中含有Ca2+,Na+,OH-三種離子,則溶液中的溶質有Ca(OH)2、NaOH(填化學式,下同),將該溶液升高溫度,發現有固體析出,你認為該固體是Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列方法或物質不能用來鑒別CO和CO2的是(  )
A.紫色石蕊試液B.C.澄清石灰水D.觀察顏色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.盛石灰水的試劑瓶時間久了,內壁常附有一層白膜,要洗去這層白膜最好的方法是(  )
A.用水洗B.用氫氧化鈉溶液洗
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性,小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案.請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題.
(1)填表
實驗步驟觀察到的現象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用.產生氣泡,溶液變淺綠色
②在①所得的溶液中,插入銅絲,充分作用.無明顯現象
③在②所得的溶液中插入鋁絲,充分作用.鋁絲表面會覆蓋一層黑色物質,溶液變為無色
結論:金屬活動性Al>Fe>Cu
(2)小華同學認為在小剛設計的方案中,只要補充一個實驗,就可得出Al>Fe>H>Cu的結論.小華要補充的實驗是把銅絲插入稀鹽酸中.

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