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【題目】我國女科學家屠呦呦因發現青蒿素（青蒿素的化學式：C15H22O5）而獲得諾貝爾醫學獎，青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物，青蒿素的發現挽救了全球特別是發展中國家數百萬人的生命。

（1）青蒿素由______種元素組成，一個青蒿素分子含有______個原子。

（2）青蒿素分子中C、H、O三種元素的質量比為_____________；

（3）282g青蒿素中含氫元素的質量________g。

【答案】三 42 90：11：40（或：180：22：80） 22

【解析】

（1）青蒿素（）由碳、氫、氧三種元素組成，一個青蒿素分子含有(15+22+5)=42個原子。

（2）青蒿素分子中C、H、O三種元素的質量比為(12×15):(1×22):(16×5)=180:22:80=90:11:40；

（3）282g青蒿素中含氫元素的質量為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的實驗裝置，其中

（1）試管A中產生的是_____，檢驗方法：用燃著的木條檢驗試管B中的氣體看到在空氣發出_____的火焰。試管B中產生的是_____，檢驗方法：用帶火星的木條檢驗試管A中的氣體看到_____。

（2）該反應的化學方程式為_____所屬反應類型是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小君和小英同學發現：帶火星的竹簽在空氣中不會復燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復燃。為了找到能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，他們進行了如下探究：

（設計實驗）小君設計了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_____。

（實驗研究）第一組實驗：取3只集氣瓶，編號為①②③，分別裝入15%、30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當氣泡_____放出后，導管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號瓶中，記錄實驗現象。獲得第一組實驗現象后，小君又做了第二組實驗，并記錄實驗現象。兩組實驗數據和現象見下表

實驗分組	第一組			第二組
實驗序號	①	②	③	④	⑤	⑥
集氣瓶裝水的體積分數/%	15	30	45	34	38	42
帶火星木條狀況	亮	很亮	復燃	很亮	復燃	復燃

得出上述兩組實驗現象后，小英認為還不能確定能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值，需繼續進行第三組實驗，則第三組實驗序號⑦⑧⑨的集氣瓶裝水的體積分數從小到大依次分別應該是_____%。

（實驗結論）再經過數次重復實驗后得到⑧序號實驗恰好能使火星竹簽復燃，請你計算能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值為_____。（空氣中氧氣體積分數為20%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組的同學對殺魚時從魚肚內取出的鰾如圖產生了興趣。

他們確定了“探究鰾內氣體體積和成分”作為探究課題。

（查閱資料）魚鰾內氧氣約占,其余主要是二氧化碳和氮氣。

探究活動一：測定鰾內氣體體積及成分。

（設計并進行實驗）小組同學設計了以下兩種測定氣體體積的方法：

方法1：用醫用注射器抽取鰾內氣體,測量其體積。

方法2：在水下刺破鰾,用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如圖）。

（1）你認為比較不合理的是_____（填“方法1”或“方法2”）,理由是_____。

（2）探究鰾內氣體成分。

現有兩集氣瓶的鰾內氣體,請你幫助小組同學設計實驗進行驗證：

	實驗方法	現象或解釋
①驗證鰾內含氧氣	將燃著的木條伸入集氣瓶中	_____
②驗證鰾內含二氧化碳	先向另一集氣瓶中注入適量的_____ ,后振蕩。	該反應的文字表達式為_____