【題目】根據下表提供的信息,按要求填空。
化學符號 | 2H2 | _____ | _____ | _____ | _____ |
符號的意義 | __ | 氯化鈉中的陰離子 | 3個汞原子 | 二氧化氮中氮元素的化合價為+4價 | 硫酸鋁 |
【答案】兩個氫分子 Cl- 3Hg Al2(SO4)3
【解析】
分子的表示方法是正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,在其分子符號前加上相應的數字,則 2H2可表示:兩個氫分子;
氯化鈉中的陰離子為氯離子,離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。氯離子表示為:Cl-;
原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,在其元素符號前加上相應的數字,3個汞原子表示為:3Hg ;
化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后。二氧化氮中氮元素的化合價為+4價可表示為:;
硫酸鋁中鋁元素顯+3價,硫酸根顯-2價,根據化合物中各元素的化合價為零,其化學式為:Al2(SO4)3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是常見的一些化學實驗儀器,按要求回答下列問題:
(1)B儀器的一般用途是:_________________;
(2)F儀器在取用結束后不要放在實驗臺上,以免________;
(3)儀器G的名稱是:__________;
(4)在將儀器H中的玻璃管與膠皮管連接時,應先把_________,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
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【題目】在實驗室里制取氧氣的研究中,有下列儀器可選用(導管、鐵夾、玻璃片等已省略)
(1)寫出編號儀器的名稱:①_____;②_____;③_____。
(2)在實驗室里制取氧氣,你選用的藥品是_____。
(3)根據選用的藥品,設計一套制取氧氣的發生裝置。你選用的儀器是(填編號)_____。
(4)檢查你所設計的裝置氣密性的方法是_____。
(5)收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是用_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究空氣中氧氣含量的實驗(如圖所示),回答下列問題:
(1)甲同學點燃燃燒匙中的紅磷,觀察到紅磷燃燒,放熱,并產生大量的_________,該反應的文字表達式___________。
(2)乙同學用上述實驗裝置測定的結果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小,其原因可能是__________________。(要求答出一種)
(3)丙同學探究能否用鎂條代替紅磷,將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發現鎂條劇烈燃燒,發出白光,放熱,產生一種叫氮化鎂的粉末。請寫出鎂在氮氣中燃燒反應的文字表達式________________,分析后認為________(填“能”或“不能”)代替紅磷。若用鎂代替紅磷實驗,進入瓶中水的體積會________(填 > 或< 或 =)瓶內空氣體積的1/5.
(4)下列有關測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是___________(填字母).
A 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
C 選用紅磷是因為只能與空氣中的氧氣反應,且生成物為固體
D 集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物,防止污染空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)寫出下列微粒的化學符號。
氫______;碳_____;氧_____;硫_____;氯_____;
鎂_____;銅_____;鋁離子_____;亞鐵離子_____;鐵離子_____。
(2)在水、鐵和氯化鈉三種物質中,由分子構成的物質是_____,化學式為_____;
由原子構成的物質是_____,化學式為_____;由離子構成的物質是_____,由_____和_____構成。
(3)在符號①Fe3+②H2O2③SO42-中,表示陽離子的是_____。(填序號)
(4)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下:
①A、B、C中表示混合物的是_____(填序號)。
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是_____。
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。
(1)如圖是空氣中一些氣體的用途:
其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號,下同);屬于氮氣用途的是________,說明氮氣具有的性質是_________________;
(2)利用物質沸點不同可以實現混合物的分離,根據下表數據判斷。
物質 | 氫氣 | 氮氣 | 氧氣 |
沸點/℃ | -252.8 | -195.8 | -183.0 |
工業上制取氧氣,控制溫度在_________________范圍時,可以將液態空氣中的氮氣與氧氣分離開。
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【題目】下列反應中,既屬于氧化反應,又屬于化合反應的是
①磷+氧氣五氧化二磷 ②乙炔+氧氣
二氧化碳+水 ③硫+氧氣
二氧化硫 ④氫氣+氧氣
水 ⑤高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
A. ①②③B. ①③④C. ①②③④D. ①②③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室進行有關碳及其氧化物的實驗,裝置如下圖(圖中夾持儀器已略去)。請根據題意回答問題并填寫相應的空格。
⑴實驗過程如下:
①連接好裝置;
②檢查裝置氣密性;
③裝入藥品,并在裝置中充滿二氧化碳;
④打開止水夾,緩緩通入CO2,先點燃______處(填“A”或“B”)的酒精噴燈,加熱一段時間,木炭粉減少,D中有氣泡產生且______,說明有CO生成;
⑤點燃另一處酒精噴燈,一段時間后,硬質玻璃管內出現______現象時,說明CO具有______(填“氧化”或“還原”)性;
⑥關閉止水夾,熄滅兩處的酒精噴燈,C中的現象為______。
⑵有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要_____(填“是”或“否”),說明理由_______。
⑶寫出硬質玻璃管中發生的反應的化學方程式:_____、______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______,A裝置試管口塞一團棉花的原因是_______。收集氧氣可以選用_______(從C、D、E裝置中選擇)裝置。
(2)實驗室使用B裝置制取二氧化碳的突出優點是_______。將制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,觀察到的現象是_______。
(3)某氫氣中混有少量的水蒸氣,欲使用F、G裝置除去少量的水蒸氣并收集氫氣,則裝置的連接順序為_______(用端口字母表示)。
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