【題目】燃燒與我們的生活與社會的發展有著密切的聯系.
(1)新聞報道某地所乘公交車發生燃燒,多項證據顯示是有人攜帶汽油上車,汽油中的某分子X(相對分子質量為112)由碳、氫兩元素組成,氫的質量分數約為14.3%,寫出X的化學式_____,當空氣中懸浮著一定量的汽油時,一個小火星就足以使燃燒,這說明汽油的著火點較_____(填“高”或“低”)
(2)今年5月18日,我國在南海海域試采可燃冰獲得成功,我國成為全球第一個在海域可燃冰開采中獲得連續穩定產氣的國家,可燃冰中,水分子形成一種空間籠狀結果,CH4和少量N2,CO2等分子填入籠內的空隙中,無固定的組成,因此可燃冰屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),如圖1是可燃冰的微觀示意圖,請寫出其燃燒的化學方程式_____
(3)天然氣的主要成分為甲烷(CH4),是一種無色無味的氣體,密度小于空氣,天然氣泄漏后,遇明火或經典易發生爆炸,為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,如圖2甲、乙兩種情況,安裝位置正確的是_____(填“甲”或“乙”)
(4)破壞燃燒條件可以滅火,避免爆炸,如圖3所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅,“火立熄”的滅火原理是_____.
【答案】 C8H16 低 混合物 CH4+2O2CO2+2H2O 甲 使燃燒物與氧氣隔絕
【解析】(1)該物質的化學式為CaHb,根據題意可知氫元素的質量分數是14.3%,則:
×100%=14.3%;12a+b=112;可得a=8,b=16 ,故X的化學式為:C8H16;當空氣中懸浮著一定量的汽油時,一個小火星就足以使燃燒,這說明汽油的著火點較低;(2)可燃冰屬于混合物,甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,反應的方程式是:CH4+2O2
CO2+2H2O ;(3)甲烷密度比空氣密度小,故報警器應安裝在甲位置;(4)①“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅,是使燃燒物與氧氣隔絕,達到滅火的目的。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示。
(1)在陰影區域部分,處于不飽和狀態的是__________(選填“A、B鹽酸反應生成、C”)。
(2)若飽和A溶液中含有少量的C,提純A的方法為______結晶,過濾。
(3)P點表示的含義為_________。
(4)在t1℃下,B、C的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液溶質的質量分數大小關系為_______。
(5)向試管中滴入2mL水后,若X中有固體析出,則X為______(選填“A、B、C”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家發現,利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛(化學式為CH2O),此反應微觀示意圖如下.請回答:
(1)該反應符合質量守恒定律,是因為在此化學反應前后,原子的_____均不發生改變;
(2)此反應的兩種生成物均屬于化合物中的①_____(填物質分類),你判斷的微觀依據是這兩種物質由同種分子構成,②_____;
(3)試寫出此反應的化學方程式_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1是實驗室中的部分裝置
(1)儀器x的名稱是_____.
(2)裝置B是用軟塑料管自制的氣體發生裝置,若利用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,藥品加入完畢后,接下來的操作是_____.
(3)用D裝置制取氣體時,固體應在液體之_____(填“前”或“后”)加入,某同學選用裝置D和E來制取氧氣,請寫出該方法制氧氣的化學方程式_____,在實驗過程中,該同學動作太慢,還差少量的氧氣收集滿,錐形瓶中的反應就已經停止了(如圖2所示),若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置和不添加過氧化氫溶液的前提下,請你幫他想出一種解決方法:_____.
(4)用裝置C收集CO2,驗滿時將燃著的木條的木條放在_____(填“a”或“b”)處.
(5)用分子的觀點解釋F操作的現象是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的性質決定其用途,在1766年,英國化學家卡文迪許用鋅粒和稀鹽酸制得氫氣,并把氫氣收集到一只倒置在水槽中的裝滿水的瓶中,最初,氫氣被用于飛艇和載人氣球.工業上氫氣主要用來跟氮氣反應制取氨氣;還可以用來制備金屬;氫氣燃燒時,放出大量的熱,是等質量汽油燃燒放熱的3倍;氫氣燃燒后的產物是水,不會造成污染,因此氫氣正在成為新興的能源.
(1)物質的性質決定物質的用途.請寫出相應的氫氣的性質(用文字表述)
氫氣的性質 | 應用 |
①_____ | 用倒置在水槽中的裝滿水的瓶子收集氫氣 |
②_____ | 氫氣被用于飛艇和載人氣球中 |
③_____ | 氫氣正在成為新興的能源 |
(2)點燃氫氣前需要先_____,若操作不當,點燃氫氣可能會發生爆炸,請寫出氫氣爆炸的反應表達式_____,該反應基本類型是_____
(3)氫氣正在成為新興的能源,其主要原因是:_____(寫出一條即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫原子的結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖,從圖中獲得的信息不正確的是( )
A. 在硫原子的核外電子排布中,a=2、b=8
B. 硫原子在化學反應中易得到2個電子變成S2﹣
C. 硫原子中,質子數=核外電子數=16
D. 硫元素在元素周期表中位于第六周期
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校九年級“我們愛化學”活動小組的同學,探究了過氧化鈉(Na2O2)與二氧化硫(SO2)反應后所得固體產物的成分,過程如下:
【查閱資料】過氧化鈉與二氧化硫反應的化學方程式為:2SO2+2Na2O2=2Na2SO3+O2,2Na2SO3+O2= 2Na2SO4;SO2能使品紅溶液褪色.
【提出猜想】猜想1:固體成分為Na2SO3
猜想2:固體成分為Na2SO4
猜想3:固體成分為_________________
【實驗探究】用如圖所示的裝置進行實驗.打開A中分液漏斗的活塞,反應發生(產生足量的SO2)后,用帶火星的木條檢驗從a處導出的氣體,木條復燃.實驗前稱得Na2O2固體的質量為78g,充分反應后稱得生成物固體的質量為134g.
【實驗結論】
(1)A是制取SO2氣體的裝置,反應的化學方程式與實驗室制取CO2的化學方程式類似,請寫出A中發生反應的化學方程式:____________________________.
(2)由題中_________________________________________的實驗現象,可推測猜想2是錯誤的.
(3)裝置B的作用是_____________;裝置D的作用是_____________________________.
(4)根據反應前后固體的質量,可計算出Na2SO3的質量為______g,Na2SO4的質量為______g.
【總結提升】
(1)若實驗前稱得Na2O2固體的質量為m1g,充分反應后稱得生成物固體質量為m2g,則m2的取值范圍是_____________________(用含m1的關系式表示).
(2)請另外設計一種實驗方案,定性驗證過氧化鈉與二氧化硫反應后所得固體產物的成分:_________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應屬于置換反應的是( )
A. 丙烷燃燒:C3H8+5O23CO2+4H2O
B. 鋁的冶煉:2Al2O34Al+3O2↑
C. 濕法煉銅:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
D. Cl﹣的檢驗:AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓
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