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試用如圖所示裝置設計一個實驗,驗證煤氣中一定含有H2O、CO2、CO、H2四種氣體(假設每步操作中,參加反應的氣體都完全反應或被完全吸收).要求驗證過程不逸出毒氣.

(1)驗證CO2存在的操作是:將煤氣通過________裝置(填序號),確證CO2存在的現象是________.

(2)驗證H2O存在的操作是:將煤氣通過________裝置(填序號),確證H2O存在的現象是________.

(3)某同學用下列操作來驗證CO、H2:將煤氣依次通過e、f接d、c接a、b接h、g接i.那么該學生能否驗證H2存在,為什么?________.能否驗證CO存在,為什么?________.

答案:
解析:

  答案:(1)D;澄清的石灰水變渾濁

  (2)E;無水硫酸銅由白色變為藍色

  (3)不能,因CO和H2轉化為CO2和H2O后先通過D裝置,氣流會從D中帶出水;能,原有的CO2已在氣流通過C裝置時除盡,使D中澄清石灰水變渾濁的CO2氣體,只能是由CO與CuO反應時生成的

  分析:這是一道鑒別氣體的創新應用題.H2O要用CuSO4來驗證,CO2要通過Ca(OH)2的水溶液來驗證,CO和H2要先轉化為CO2和水后間接驗證.因此,驗證的過程是:驗證H2O→驗證CO2→除盡CO2→干燥CO和H2→轉化→驗證生成的H2→驗證生成的CO2→尾氣處理(本題已假設完全反應,不用做尾氣處理).導氣管的連接應按氣流方向“長進短出”.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?賀州)甲同學設計了如圖所示的A裝置進行實驗(固定裝置已略去,且石灰石中雜質不反應). 
(1)寫出A裝置I中發生反應的化學方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)觀察到試管中紫色石蕊溶液變紅色,請寫出可能使其變紅色的原因:
碳酸使紫色石蕊試液變紅色;氯化氫氣體與水形成鹽酸,鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色
碳酸使紫色石蕊試液變紅色;氯化氫氣體與水形成鹽酸,鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色

(3)乙同學用B裝置制取了一瓶無色無味的氣體,你推測該氣體可能是
氧氣
氧氣
,試用最簡便的實驗證實你的推測:
用帶火星的木條驗證,看是否如果復燃
用帶火星的木條驗證,看是否如果復燃

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

甲同學設計了如圖所示的A裝置進行實驗(固定裝置已略去,且石灰石中雜質不反應).

(1)寫出A裝置I中發生反應的化學方程式:______.
(2)觀察到試管中紫色石蕊溶液變紅色,請寫出可能使其變紅色的原因:______.
(3)乙同學用B裝置制取了一瓶無色無味的氣體,你推測該氣體可能是______,試用最簡便的實驗證實你的推測:______.

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科目:初中化學 來源:2007-2008學年江蘇省蘇州市昆山市張浦中學中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

請參與某學習小組進行研究性學習的過程,并協助完成相關任務:
【提出問題】在平時探討酸的性質時,我們通常是討論酸的水溶液.究竟水在酸顯示酸的特性時扮演什么角色呢?
【確定研究對象以我們最熟知的鹽酸(氯化氫的水溶液)和氯化氫進行探究.
【查閱資料】氯化氫溶于水時解離出氫離子和氯離子,而溶于干燥的甲苯(一種有機溶劑)時仍以氯化氫分子的形式分散(如圖1).

【設計與實驗】(請完成下表)
實驗內容實驗現象解釋與結論
測定導電性氯化氫的水溶液:導電性良好氯化氫的水溶液中有自由移動的離子
氯化氫的甲苯溶液:不導電氯化氫的甲苯溶液沒有自由移動的離子
與鎂作用氯化氫的水溶液:①______化學方程式:
②______
氯化氫的甲苯溶液:沒有明顯現象氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
與固態碳酸鈉作用氯化氫的水溶液:產生氣泡化學方程式:
③______
氯化氫的甲苯溶液:④______氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
【討論與反思】鹽酸的酸性是因為氯化氫在水分子的作用下解離出了⑤______.
水對酸顯現其酸性性質非常重要.還有哪些實例或實驗也可以體現水對酸顯現其酸性性質的重要性呢,是否沒有水,酸就不能顯現酸性性質呢?(此問不作答,請在今后的學習中繼續關注.)
【拓展探究】該學習小組又嘗試用圖2所示裝置進行氯化氫氣體與氨氣反應的實驗探究,活塞K1、K2、K3、K4、K5均關閉(裝置氣密性好).  通過調節活塞開關,用排石蠟油的方法在B管中收集滿了氨氣,如通過調節活塞K1、K2,在干燥的A管中充滿與大氣壓強相等的干燥氯化氫氣體,其操作是 ⑥______.  在不用任何試劑的情況下,當看到 ⑦______現象時,說明A管中已收集滿了氯化氫氣體.打開K3,氯化氫氣體與氨氣發生化合反應,生成一種銨鹽,寫出反應的化學方程式:⑧______?

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科目:初中化學 來源:2007年江蘇省南京市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?南京)請參與某學習小組進行研究性學習的過程,并協助完成相關任務:
【提出問題】在平時探討酸的性質時,我們通常是討論酸的水溶液.究竟水在酸顯示酸的特性時扮演什么角色呢?
【確定研究對象以我們最熟知的鹽酸(氯化氫的水溶液)和氯化氫進行探究.
【查閱資料】氯化氫溶于水時解離出氫離子和氯離子,而溶于干燥的甲苯(一種有機溶劑)時仍以氯化氫分子的形式分散(如圖1).

【設計與實驗】(請完成下表)
實驗內容實驗現象解釋與結論
測定導電性氯化氫的水溶液:導電性良好氯化氫的水溶液中有自由移動的離子
氯化氫的甲苯溶液:不導電氯化氫的甲苯溶液沒有自由移動的離子
與鎂作用氯化氫的水溶液:①______化學方程式:
②______
氯化氫的甲苯溶液:沒有明顯現象氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
與固態碳酸鈉作用氯化氫的水溶液:產生氣泡化學方程式:
③______
氯化氫的甲苯溶液:④______氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
【討論與反思】鹽酸的酸性是因為氯化氫在水分子的作用下解離出了⑤______.
水對酸顯現其酸性性質非常重要.還有哪些實例或實驗也可以體現水對酸顯現其酸性性質的重要性呢,是否沒有水,酸就不能顯現酸性性質呢?(此問不作答,請在今后的學習中繼續關注.)
【拓展探究】該學習小組又嘗試用圖2所示裝置進行氯化氫氣體與氨氣反應的實驗探究,活塞K1、K2、K3、K4、K5均關閉(裝置氣密性好).  通過調節活塞開關,用排石蠟油的方法在B管中收集滿了氨氣,如通過調節活塞K1、K2,在干燥的A管中充滿與大氣壓強相等的干燥氯化氫氣體,其操作是 ⑥______.  在不用任何試劑的情況下,當看到 ⑦______現象時,說明A管中已收集滿了氯化氫氣體.打開K3,氯化氫氣體與氨氣發生化合反應,生成一種銨鹽,寫出反應的化學方程式:⑧______?

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