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2C2H5OH的總相對分子質量為
 
.等質量的SO2和SO3中氧元素的質量比為
 
;要使SO2和SO3的含氧量相等,則SO2和SO3的質量比是
 
分析:根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數,進行分析解答.
解答:解:2C2H5OH的總相對分子質量為(12×2+1×5+16×5)×2=92.
設相同質量的SO2和SO3的質量為m,則所含氧元素的質量比為(m×
16×2
32+16×2
×100%):(m×
16×3
32+16×3
×
100%)=5:6.
要使SO2和SO3含有相同質量的氧元素,則氧原子的個數應相等,3SO2和2SO3中氧原子個數相等,則SO2和SO3的質量比(3×64):(2×80)=6:5.
故答案為:92;5:6;6:5.
點評:本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2008?揚州)化學小組對熱水壺底部水垢的主要成分進行了如下探究,請完成以下活動并回答問題.
[查閱資料]天然水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢(主要成分為碳酸鹽和堿).有關物質的溶解性見表
部分鈣、鎂化合物溶解性表(20℃)
陰離子陽離子OH-CO32-HCO3-
Ca2+微溶不溶可溶
Mg2+不溶微溶可溶
[提出猜想]水垢的主要成分中一定含有
CaCO3
CaCO3
Mg(OH)2
Mg(OH)2
,可能含有Ca(OH)2和MgCO3(填化學式).
[設計方案]實驗1:確定水垢中是否含Ca(OH)2和CaCO3
實驗步驟實驗現象結論
在少量研碎的水垢中,加入適量的蒸餾水充分攪拌,過濾,在濾液里加入
Na2CO3溶液.
沒有白色沉淀產生
一定含有CaCO3
一定不含Ca(OH)2
一定含有CaCO3
一定不含Ca(OH)2
實驗2:確定水垢中是否含MgCO3利用下列實驗裝置,完成實驗2探究.其主要實驗步驟發下:

稱量D、E裝置總質量為600.00g,按上圖組裝后,將2.50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸溶液,待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開止水夾K,從導管a處緩緩鼓入空氣,一段時間后稱量裝置D、E的總質量為601.25g(堿石灰主要成分為CaO和NaOH,不考慮裝置內空氣對實驗的影響).
[實驗討論](1)加入樣品前還應
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
,裝置B中盛放稀鹽酸的儀器名稱為
分液漏斗、
分液漏斗、
,裝置C的作用是
干燥二氧化碳氣體
干燥二氧化碳氣體
,反應結束后打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是
使反應產生二氧化碳被D、E完全吸收
使反應產生二氧化碳被D、E完全吸收
,裝置A的作用是
除去空氣中二氧化碳
除去空氣中二氧化碳
,A、B裝置之間設置干燥裝置(填:“要”、“不要”),
不要
不要
理由是
因為二氧化碳進入D裝置前有氣體干燥裝置C
因為二氧化碳進入D裝置前有氣體干燥裝置C

(2)裝置B中生成氣體的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(只要求寫一種),裝置D中的化學方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(3)裝置B中生成CO2的質量為
1.25g
1.25g
g.通過計算說明水垢中
A
A
含MgCO3(填字母).
A. 一定B. 一定不C. 可能D. 無法確定
計算過程(已知物質相對分子質量  CaCO3:100    MgCO3:84):
實驗3:確定水垢中是否含有Mg(OH)2另取質量為2.50g的水垢,加入3.65%的稀鹽酸與之反應,測得消耗稀鹽酸w g..結合以上實驗結論,判斷w的值滿足
w>59.5g
w>59.5g
條件時,水垢中一定含有Mg(OH)2(請通過計算說明).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?儀征市一模)水滑石化學式為:[Mg6Al2(OH)16CO3]?4H2O(相對分子質量為602),是環保型阻燃劑.它受熱時生成4種不同的氧化物,請寫出該物質分解的化學方程式:
[Mg6Al2(OH)16CO3]?4H2O
  △  
.
 
6MgO+Al2O3+CO2↑+12H2O
[Mg6Al2(OH)16CO3]?4H2O
  △  
.
 
6MgO+Al2O3+CO2↑+12H2O

在醫藥上,水滑石還能作為抗酸藥,作用于胃和十二指腸潰瘍等,某研究型學習小組要測定一種市售的水滑石藥片中水滑石的質量分數.
[查閱資料]水滑石與稀硫酸反應的化學方程式為:
[Mg6Al2(OH)16CO3]?4H2O+9H2SO4═6MgSO4+Al2(SO43+CO2↑+21H2O.藥片中除了水滑石外含有一定量的輔料--淀粉等物質.
[提出猜想]小華想將該藥片放在空氣中充分灼燒完成測定;小明想通過水滑石與硫酸反應原理來完成測定,請你參與探究.
[設計方案]他們設計了不同的實驗方案.
小華的方案,稱取10.0g市售的水滑石藥片研磨成粉末置于通風櫥中,充分灼燒至質量不再減少,再稱量剩余固體的質量為6.1g,減少的質量即為二氧化碳和水的總質量,則可求的水滑石藥片中水滑石的質量分數為
90.3
90.3
%.
小明的方案:

(1)小明設計了如圖所示的實驗裝置.取10.0g市售的水滑石藥片研磨成粉末,進行實驗.
[說明]堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物.B裝置中發生的化學方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(2)操作步驟
①連接好裝置,檢查裝置的氣密性②打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間的空氣③稱量F的質量④關閉彈簧夾C,慢慢滴加稀硫酸至過量,直至D中無氣泡冒出⑤打開彈簧夾C,再次緩緩通入一段時間空氣⑥再次稱量F的質量,得前后兩次質量差為0.44g.
(3)問題探究
B、E裝置的作用分別是
除去空氣中的二氧化碳
除去空氣中的二氧化碳
除去氣體中混有的水蒸氣
除去氣體中混有的水蒸氣
.若沒有G裝置,則測定的水滑石的質量分數會
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”、“不變”).實驗選用稀硫酸而不選用稀鹽酸的理由是
用鹽酸會使生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體
用鹽酸會使生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體

(4)數據計算
根據實驗數據,可求得水滑石藥片中水滑石的質量分數為
60.2
60.2
%.(寫出計算過程)
[方案評價]在上述實驗方案中,你認為合理的實驗方案是
小明
小明
(填小華或小明),另一個方案不合理的原因是
“藥片中除了水滑石外含有一定量的輔料-淀粉等物質”中的淀粉受熱會分解成水和二氧化碳而使結果偏大,
“藥片中除了水滑石外含有一定量的輔料-淀粉等物質”中的淀粉受熱會分解成水和二氧化碳而使結果偏大,

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

中國石油天然氣集團公司近日宣布,在渤海灣灘海地區發現儲量規模達十億噸的大油田--冀東南堡油田.這對增強我國能源安全供應的保障能力具有重要意義.石油中主要含有碳和氫兩種元素,利用石油中各成分的沸點不同,將它們分離(稱為分餾),可得到不同的產品,使石油得到綜合利用(如圖).
(1)石油屬于
混合
混合
物(選填混合、純凈);石油分餾發生了
物理
物理
(選填物理、化學)變化;
(2)汽油是石油煉制的產品之一,直接作為燃料使用易造成環境污染.在汽油中加入適量乙醇,可節省石油資源,減少汽車尾氣污染.寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式:
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O

(3)石油煉制的產品之一石蠟可用于制作蠟燭.
為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質量比,某化學興趣小組設計了如下圖所示的實驗.實驗步驟如下:先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質量.按圖示連接好儀器裝置,點燃蠟燭,同時從a導管口抽氣.一段時間后熄滅蠟燭,再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質量.實驗數據見下表.(相對原子質量:H-1  C-12  O-16)

蠟燭 裝置Ⅱ 裝置Ⅲ
反應前的質量/g 15.8 182.3 212.2
反應后的質量/g 14.4 184.1 216.6
①由該實驗數據計算,蠟燭中碳、氫元素的質量之比為
6:1
6:1

②裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒?
不能
不能
(填“能”或“不能”).
③理論上,裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質量大于蠟燭失去的質量,其原因是
與消耗的蠟燭比較,生成的二氧化碳和水中增加了參加反應的氧氣所含氧元素
與消耗的蠟燭比較,生成的二氧化碳和水中增加了參加反應的氧氣所含氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容.
(1)右圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是
D
D
(填標號).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內質子數為6
C.碳元素的原子結構示示意圖為
D.碳的相對原子質量為12.01g
(2)實驗室中,利用下列裝置可以制取氣體,請回答下列問題.

①用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,應選用的發生裝置是(填代號,下同)
B
B
,最好選用的收集裝置是
C
C

②加熱固體碳酸氫鈉和固體碳酸氫銨都能產生CO2,其化學方程式分別是:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑    NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同學采用加熱固體碳酸氫鈉的方法制取CO2,應該選用的發生裝置是
A
A
,他不選擇加熱固體碳酸氫銨制取CO2的理由是
生成的二氧化碳中混有氨氣
生成的二氧化碳中混有氨氣

③A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止水蒸氣倒流入試管內使試管炸裂
防止水蒸氣倒流入試管內使試管炸裂

(3)已知二氧化碳能與水反應生成酸.某同學設計了以下實驗,驗證了這一結論.
實驗1:取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花.往第一朵紙花上噴上稀醋酸,小花變紅色.
實驗2:往第二朵紙花上噴上水,紙花不變色.
實驗3:
實驗4:往第四朵紙花上噴水后,再放入盛有CO2的集氣瓶中,紙花變紅色.
回答下列問題:
①實驗2的目的是
證明水不能使紫色石蕊試液變紅
證明水不能使紫色石蕊試液變紅

②請補充實驗3:
將第二朵紙花伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中
將第二朵紙花伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中

③二氧化碳與水反應的化學方程式為
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

(4)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質不參加反應)放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸(鹽酸沒有消耗完).反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為58.1g(不包括燒杯的質量).試計算石灰石中雜質的質量分數.

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