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【題目】某化學小組圍繞“燃燒與滅火”的主題開展了相關活動。請你參與完成:

查閱資料:白磷的著火點是40 °C,紅磷的著火點是240 °C

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是______________________________________

【交流討論】

(1)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優點是__________。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并______后才能對試管加熱。

(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是________

【綜合應用】“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成H2和氫氧化鉀,該反應是________(填“吸熱”或“放熱”)反應,其反應化學方程式為__________________________

【答案】 與氧氣(空氣)接觸,溫度達到可燃物的著火點 減少污染(環保) 擦干 氧氣(空氣) 放熱 2K+2H2O===2KOH+H2

【解析】【知識回憶】可燃物發生燃燒需要同時滿足與氧氣或空氣接觸且溫度達到可燃物的著火點;

交流討論】(1)圖二中磷放入密閉的試管中,可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環境,而圖一的燃燒產生直接排入空氣;取出的試管壁上有水,應擦干后再進行加熱,以防止試管受熱不均勻而炸裂;

(2)試管內應為空氣或氧氣,以滿足磷燃燒所需要的氧氣;

【綜合應用】該反應放出的熱量使鉀的溫度達到鉀的著火點;根據質量守恒定律及堿類物質的由金屬與氫氧根組成的特點,可判斷鉀與水反應生成的堿為氫氧化鉀,同時放出氫氣,化學方程式為:2K+2H2O=2KOH+H2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,甲同學設計了如下實驗方案:

在燃燒匙內盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾。(實驗裝置如下圖所示)回答下列問題:

①實驗過程中,觀察到的主要現象是_________,反應的文字表達式是_____________

②待燒杯中的水不能再進入集氣瓶后,打開橡膠塞,將集氣瓶中的水全部倒入量筒中,測得其中水的體積為76ml。該同學在實驗前設法準確地測定了集氣的容積為400mL。則該同學測得的空氣中氧氣的體積分數為________%。與理論值21%相比較,產生誤差的原因很可能是___________________(要求答出兩種),該同學測定集氣容積的最簡單方法是:_________________________

③乙同學也設計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷。當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進入集氣瓶?_________,為什么?______

④這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結論外,還可能推論出氮氣的物理性質是:_______; 氮氣的化學性質是__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室的部分實驗裝置,回答有關問題。

1)實驗室用稀鹽酸與石灰石反應制取二氧化碳應選用的裝置是(填編號)

其中,發生裝置中產生CO2的化學方程式為

2)檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 ;將適量的 倒入集氣瓶中震蕩,觀察到試劑變渾濁,說明該氣體確實是二氧化碳。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有機物一定含有的元素是(

A B C D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖四支蠟燭都將熄滅,其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015年4月22日是第46個世界地球日,其主題為“珍惜地球資源,轉變發展方式——提高資源利用效益”。世界各國人民的節能意識日益增強,科學家也在開發新能源、研制新產品、提高化學能的轉化效率等方面做著積極的努力。

(1)有待繼續開發、利用的能源有(請回答三種):____________________________

(2)用化學方程式表示一個由化學能轉化為內能的例子________________(寫化合反應)。

(3)氫氣具有熱值高且________的特點,因此被認為是最清潔的能源。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如下圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質。

請填空:

1)實驗1采用了科學探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是

2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現象是 ,該反應的化學方程式是

3)實驗2是在實驗1的基礎上設計的創新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 (填序號)號棉球先變色,通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列分析正確的是

A. t2 ℃時a、b兩種物質飽和溶液降溫到t1 ℃時,析出晶體質量 a>b

B. t2 ℃時,將50g a物質放入50g水中充分溶解得到100g a的飽和溶液

C. 將t2 ℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1 ℃時,所得溶液的溶質質量分數關系是b > a > c

D. 在t1 ℃時,a、c溶液中溶質的質量分數一定相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是某學生做的一道計算題,請指出他的錯誤。

題目:3.25 gZn和足量的鹽酸(HCl)反應制取H2,同時還生成ZnCl2,求可制得H2的質量是多少?

解:設可制得H2的質量是x g。

Zn+HCl===ZnCl2+H2

65         1

3.25 g      x g

 x=211.25 g

答:可制得H2211.25 g。

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