【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是
A. 用作醫療急救的氧氣 B. 用作焊接保護氣的稀有氣體
C. 用作食品防腐劑的氮氣 D. 用作清潔燃料的氫氣
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某同學所做的實驗及現象：
（1）實驗一中發生兩個反應，寫出化學方程式____________、__________。
（2）實驗二中出現淺綠色固體。該同學對淺綠色固體的成分作以下探究。
【查閱資料】
① NaOH與CuSO4反應會生成堿式硫酸銅[Cu4(OH)6SO4]，其不溶于水，能與酸反應；
② Cu(OH)2分解溫度為80℃，Cu4(OH)6SO4分解溫度為300℃。
【猜想與假設】
①淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4；
②淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物。
【實驗驗證】
① 將實驗二的試管加熱至100℃，出現黑色固體，則證明淺綠色固體中含有_________ 。
② 從實驗二加熱后的試管中分離出固體時，證明固體已洗滌干凈的方法是____________。
③ 將②中所得固體溶于足量______________（選填序號），再滴加Ba(NO3)2溶液，出現白色沉淀。
A．鹽酸 B．稀硝酸 C．稀硫酸
【結論】猜想②正確。
【拓展與思考】
若將實驗二中的淺綠色固體浸泡在過量的NaOH溶液中，密封放置一天后，固體全部變為藍色。寫出此反應的化學方程式_________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】火星的土壤呈弱堿性。若火星具備作物生長的條件，則適宜在火星上種植的是（ ）
選項 | A | B | C | D |
作物 | 茶樹 | 棉花 | 甘 草 | 水稻 |
適宜作物生長的pH | 5.0～5.5 | 6.0～6.8 | 7.2～8.5 | 6.0～7.0 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】醫學中常用溶質的質量分數為0.9%的氯化鈉溶液來供給電解質和維持體液的張力。現配制1000g溶質的質量分數為0.9%的氯化鈉溶液，實驗操作如下：
（1）稱量氯化鈉質量：在下圖中分別標出所選砝碼的質量和游碼的示數。_______、_______
（2）量取水的體積：用量筒量取 _______mL水（ρ水≈1 g/cm3）。
（3）溶解時用到燒杯和玻璃棒，玻璃棒的作用是_______。
（4）裝瓶、貼標簽：在下圖的標簽中填上相應的內容_______。
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【題目】某同學利用下圖所示裝置進行實驗。已知：白磷的著火點是40℃
步驟I.檢查裝置的氣密性。
步驟II.將盛有足量白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中，向瓶中加滿80℃熱水，塞緊瓶塞。
步驟III.打開K1、K2，從a口向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，關閉K1、K2。此時量筒中水的體積為200mL。
（1）步驟Ⅲ中，關閉K1、K2后觀察到的現象是______，反應的化學方程式為______。
（2）對比步驟II和III可知，可燃物燃燒的條件之一是______。
（3）待裝置冷卻至室溫后，打開K2，觀察到______，說明空氣中氧氣的含量約占1/5。
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【題目】超細的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將CO2分解為炭．下列推測不合理的（ ）
A. 超細鐵微粒在反應中可能做催化劑
B. 該反應有助于減少溫室氣體排放
C. 該反應的另一產物可能是O2
D. 該反應屬于化合反應
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【題目】某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉。為測定藥片中碳酸氫鈉的含量，將藥片研碎，取4.0 g 樣品加熱到質量不再減少時，收集到的氣體經干燥后質量為0.88 g。（碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為：
2NaHCO3 △ Na2CO3 + H2O + CO2↑，樣品中其它成分受熱不分解）
計算該樣品中碳酸氫鈉的質量分數。
_______
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源．下列對空氣的說法中正確的是
A．空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒
B．臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面10～50km的高空
C．露天焚燒垃圾不會造成空氣污染
D．隨著工業的發展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染
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