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10.實驗室中鑒別下列物質所使用的方法或試劑,錯誤的是(  )
A.氧氣與氮氣---燃著的木條B.氯化鈉與碳酸鈉---品嘗味道
C.鋁與鋼---比較硬度D.水與過氧化氫溶液---用二氧化錳

分析 根據物質的性質差異進行分析,氧氣能夠支持燃燒,而氮氣不能支持燃燒;實驗室不能品嘗藥品的味道;合金的硬度大于純金屬;過氧化氫在二氧化錳的作用下能迅速產生氧氣,據此解答.

解答 解:A、由于氧氣能夠支持燃燒,氮氣不能支持燃燒,因此能使木條燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是氮氣,可以鑒別;
B、實驗室不能品嘗藥品的味道,因此不能夠鑒別兩者;
C、由于純金屬比合金的硬度要小,所以比較硬度可以鑒別兩者;
D、由于過氧化氫在二氧化錳的作用下能迅速產生氧氣,而水不能,所以用二氧化錳能夠鑒別兩者;
故選B.

點評 在解此類題時,首先分析被鑒別物質的性質,然后選擇適當的試劑和方法,出現不同的現象即可鑒別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.2007年6月9日,“八國集團首腦會議”一致同意減少溫室氣體的排放,請你根據空氣的組成回答下列問題:
(1)在物質的分類中空氣屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(2)在空氣中的成分中,制造化肥并可以保護氣的是氮氣;能供給人類呼吸的是氧氣;溫室氣體是二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某大型洗衣店的廢水經沉淀后排入附近的池塘中,一段時間后,池塘中的藻類等浮游生物大量繁殖,水變渾濁,并呈現出綠色.
(1)造成這種現象的原因可能是洗衣店排放的廢水中含有較多的磷元素.
(2)已知河水中某種藻類的分子式為CxHyO110N16P,其相對分子質量為3550,碳元素的量分數為35.80%,求x的值.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.在“生活污水造成的環境污染”實驗中,洗碗槽污水水樣中滴入若干滴0.001%的亞甲基藍溶液后,如果顏色由藍色很快變為無色,則說明生活污水中含有大量的細菌.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.現有①液氧 ②氧化銅 ③二氧化硫 ④水銀 ⑤高錳酸鉀 ⑥汽水幾種物質.其中:屬于混合物的是(填序號,下同)(1)⑥;屬于單質的是(2)①④;屬于化合物的是(3)②③⑤;屬于氧化物的是(4)②③.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列化學方程式或電離方程式,完全正確的是(  )
A.Zn(NO32═Zn2++NO3-B.Fe+ZnSO4═FeSO4+Zn
C.Na2CO3═2Na++CO32-D.Mg(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2+MgSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.目前我市生活垃圾的無害化處理和利用相對滯后,與生態示范區建設不相適應.為此,某校自然科學興趣小組成員對市區生活垃圾的成分作了調查,結果如圖甲;取市垃圾填 埋場不同深度的垃圾樣品,測定鉻(Cr)、鉛(Pb)、砷(As)等有害元素的含量,得到數據如圖乙.請根據這些信息回答下列問題:

(1)從圖甲可以看出我市生活垃圾的成分以有機物或A為主.
(2)對垃圾填埋場中有害元素含量的描述,正確的是B.
(A)有害元素含量隨著垃圾堆放深度增加而增大
(B)各種有害元素在O~30cm層含量低于30~60cm層含量
(C)這些垃圾因含有有害元素而毫無價值
(3)請你根據上述信息對我市城市垃圾處理提出合理的建議或設想(寫出兩點).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.市場上出售的牙膏種類繁多,每種牙膏中都添加有細粉末狀的摩擦劑,它能配合牙刷一起摩擦牙齒的表面,起到增強清潔牙齒的效果.
三種牙膏中的摩擦劑如下表:
牙膏名稱兩面針兒童牙膏納愛斯牙膏中華透明牙膏
摩擦劑    氫氧化鋁  碳酸鈣  二氧化硅
(1)可選作摩擦劑的物質必須難溶于水.(選填“易溶于水”或“難溶,于水”)
(2)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備,小新設計了兩種制備酸鈣的實驗方案.
方案一:

方案二:

請任選其中一種實驗方案,評價其優缺點.
(3)小新為了測定納愛斯牙膏中碳酸鈣的含量,稱取牙膏100g放入燒杯中,逐漸加入稀鹽酸至不再有氣泡產生(假設除碳酸鈣外,牙膏中的其他物質不與鹽酸反應生成氣體),共用去稀鹽酸200g.反應完畢后,稱得燒杯內剩余物質的質量為278g.請計算納愛斯牙膏中碳酸鈣的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.做電解水的實驗時,用的是直流電,通常在水里加入少量稀硫酸或氫氧化鈉,是為了增強水的導電性.在電源的負極產生的氣體是氫氣,檢驗方法是點燃負極產生的氣體,能燃燒產生淡藍色火焰;正極產生的是氧氣檢驗方法是帶火星木條靠近正極,木條復燃,二者的體積比是2:1.

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同步練習冊答案
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