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3．請將以下含鈉元素的化合物按要求填入空格中（填字母序號）
A．氯化鈉         B．氫氧化鈉          C．碳酸鈉          D．硝酸鈉         E．硫酸鈉
（1）被稱為苛性鈉的是B
（2）常用作食品調味劑的是A
（3）可用與制取洗滌劑的是C
（4）能與氯化鋇溶液反應生成不溶于硝酸的白色沉淀的是E
（5）一般不與其他物質發生復分解反應的是D．

分析 物質的性質決定物質的用途，根據常見化學物質的性質和用途進行分析解答即可．

解答 解（1）被稱為苛性鈉的是氫氧化鈉；
（2）氯化鈉具有咸味，可用作調味品；
（3）碳酸鈉，能和氫氧化鈣反應，生成氫氧化鈉，可用與制取洗滌劑；
（4）硫酸鈉與氯化鋇溶液反應生成不溶于硝酸的白色沉淀；
（5）鈉鹽和硝酸鹽都是可溶性鹽，硝酸鈉一般不與其他物質發生復分解反應；
答案：（1）B；（2）A；（3）C；（4）E；（5）D．

點評 本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．（1）用化學符號表示
①2個氮分子：2N2②3個鉀離子：3K+③碳銨：NH4HCO3
（2）如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．請根據如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）圖中標號儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）A裝置可用于制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該方法制取氧氣的主要步驟有：①加熱 ②向試管中裝藥品并固定 ③檢查裝置氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導管從水槽中取出，正確的實驗操作順序是③②①④⑥⑤（填序號）
（3）B裝置可用于實驗室制取并收集二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；實驗室制取氫氣，不能（填“能”或“不能”）用B裝置制取并收集氫氣．
（4）C實驗用于探究燃燒的條件，實驗得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結論，是通過對比水中白磷和銅片上白磷是否燃燒的現象得到的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
稱量氯化鈉		B．
測定溶液pH		C．
量取9.0mL液體		D．
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將小蘇打放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產生，該氣體是氫氣（填名稱）．
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物．
（3）小芳同學根據蟻酸中含有H、O（寫元素的符號）元素，推測出生成物中含有水；
（4）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2    猜想②：該氣體是CO
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現象．

Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現象是黑色固體變為紅色固體變為紅色，則猜想②成立，裝置B中發生反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
【討論交流】
從環保角度看，該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置．
【拓展延伸】
（5）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢，下列物質中，你不會選擇的物質是BD．
A．牙膏         B．食醋         C．肥皂水       D．燒堿          E．蘇打水
（6）白蟻會分泌出蟻酸，能腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料中最不容易被白蟻腐蝕的是C．
A．大理石         B．鋁合金       C．銅制品       D．鋼筋．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．化學與我們的生活有著密切的聯系．現有A．氮氣B．鹽酸C．淀粉D．熟石灰E．金剛石，選擇適
當物質填空（填序號）
（1）可用來裁玻璃的是C；
（2）人體胃液中含有的酸是A；
（3）可用來改良酸性土壤的堿是D；
（4）焊接金屬時常用作保護氣的是B；
（5）米和面中含有的糖類物質主要是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．小劉同學想在實驗室里用NaOH溶液來制取Na2CO3溶液．
【查閱資料】①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量而產生NaHCO3，且無明顯現象．
②NaHCO3溶液煮沸時不會發生分解．
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Ca（HCO3）2可溶于水
【制取步驟】①量取兩份50mL相同濃度的NaOH溶液備用；
②用一份50mL NaOH 溶液吸收過量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
③小心煮沸②溶液1～2分鐘；
④在得到的③的溶液中加入另一份50mL NaOH 溶液，使其充分混合即得．
【實驗探究】為了檢驗制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請你與小劉同學一起完成
下列實驗探究：
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量制得的溶液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液產生白色沉淀原來制得的溶液中含有Na2CO3
將上步實驗所得混合物進行過濾，將濾液分成兩份取其中一份加入足量的稀鹽酸無氣泡產生原來制得的溶液中不含NaHCO3
取另一份加入MgCl2溶液不產生沉淀原來制得的溶液中不含NaOH
【結論】所制得的溶液為純凈的Na2CO3溶液．
【評價與反思】有人認為實驗步驟③④的順序對調，即先混合，再煮沸，更合理．有人說不能．請說明不能對調的理由：在煮沸之前溶液中含有未參與反應的二氧化碳氣體，如果先混合，則氫氧化鈉溶液會和溶液中的二氧化碳繼續反應，導致制備的碳酸鈉不純凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．選擇C．H．O．K四種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質，將其化學式填在空格上．
（1）一種可燃性氣體H2（合理即可）；　　　
（2）天然氣的主要成分CH4；
（3）一種酸H2CO3；　　　　　　　
（4）可做化肥的一種鹽K2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題．

（1）E裝置中兩種兩種玻璃儀器的名稱量筒，廣口瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣并測量氧氣的體積，可用AE，裝置相連接．
（3）若用B、C裝置連接制取氧氣，發生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，可用三種裝置相連接，將二氧化碳氣體通入H裝置中，發生反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3．

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