【題目】下列敘述中正確的是
A. 化學反應過程中都會發生放熱現象
B. 物質在溶解過程中通常伴隨著熱量的變化
C. 人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
D. 一切變化都遵循質量守恒定律
口算能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：
（1）請寫出標號儀器名稱① ；
（2）實驗室制取氣體裝藥品前都應 ；
（3）請寫出一個實驗室用A裝置制取氧氣的符號表達式 ；若實驗室收集純凈氧氣所選用的收集裝置為 （用字母填空），某同學發現用該方法收集的氧氣不純，經檢查裝置氣密性良好，藥品足量，則可能的原因是 （答一點即可）。用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發生裝置的優點是__________；
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發生裝置可選擇______________（填序號）。甲烷氣體可采用裝置F進行收集，據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是：________________，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，若選用E裝置的排空氣法收集該氣體，則氣體應從 （填“a”或“b”下同）端通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水 ；
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。結論：蠟燭火焰的 溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是 。
A．反復實驗，并觀察是否有相同現象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因
（4）三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發現另一端也可以點燃。
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢?
【猜 想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣
婷婷認為：可能以上兩種情況都有
【實驗方案】
換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做點火實驗。
【現象與結論】
如果觀察到 現象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到 現象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到 現象，則婷婷的猜想正確。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）下圖所示的三個實驗中，
1 2 3
實驗1說明二氧化碳具有的性質是①
實驗2瓶中發生反應的現象為②
實驗3中觀察到的現象是③
反應的方程式為④ ，⑤ 。
（2）比較歸納是化學學習常用的一種方法。對三種物質的轉化關系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通過比較歸納，下列說法正確的是⑥ （填數字序號）
①三種轉化關系中發生的反應都屬于化合反應
②三種轉化關系中C、CH4、CO都能在點燃條件下轉化為二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】6月1日為“世界牛奶日”。某品牌牛奶富含蛋白質、糖類、無機鹽等營養物質。下列敘述錯誤的是 ( )
A. 蛋白質、糖類都屬于有機物 B. 青少年常飲牛奶有利于骨骼生長
C. 誤食重金屬鹽可以立即喝大量牛奶 D. 牛奶里添加的鈣和鐵都是微量元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是鎂和氯兩種元素的有關信息，則下列說法錯誤的是( )
A．鎂原子結構圖中X=8
B．鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl
C．鎂是金屬元素、氯是非金屬元素
D．氯元素的原子序數為17
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗桌上放置一瓶無色無味的氣體（如圖所示），請你猜想一下是什么氣體？
（1）寫出兩種可能性。
（2）并對其中一種猜想用實驗的方法驗證，寫出實驗的操作步驟、現象和結論。
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