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18.原子核內有6個質子和6個中子的一個碳原子的質量為m kg,另一種元素的一個原子的質量為 n kg,則該原子的相對原子質量為(  )
A.m/12nB.mn/12C.12n/mD.m/n

分析 根據某原子的相對原子相對質量=$\frac{該元素的一個原子的質量}{一種碳原子質量×\frac{1}{12}}$,結合題意進行分析解答即可.

解答 解:已知原子核內有6個質子和6個中子的碳原子的質量為mkg,某原子的實際質量為nkg,則該原子的相對原子質量為$\frac{nkg}{mkg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12n}{m}$.
故選:C

點評 本題難度不大,掌握原子的相對原子相對質量并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.從Na、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當的元素按要求填空.
①屬于氣體化石燃料的是CH4
②充入食品包裝袋中可以防腐的單質N2
③能形成酸雨的空氣污染物SO2
④爐具清潔劑中含有的物質NaOH
⑤發酵粉主要成分NaHCO3
⑥用于制取玻璃、造紙、紡織Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.表面被氧化的鎂條2.8g,跟足量H2SO4反應,生成H2O.2g,求鎂條中單質鎂的質量分數?生成MgSO4多少克?(反應方程式:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑,MgO+H2SO4═MgSO4+H2O)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.對比實驗是科學探究運用最多的方法之一,下列是幾個對比試驗:
序號 實驗1 實驗2 實驗3 
 實驗目的 比較氯氣和空氣的部分物理性質  二氧化碳的化學性質比較
實驗裝置圖    
根據以上對比實驗回答問題:
(1)氯氣是重要的化工原料,也是一種毒氣,為認識氯氣的物理性質,在“實驗1”中,紅色氣球充滿氯氣,藍色氣球充滿空氣,開始時兩只氣球都沉在杯底,當把氯氣緩慢注入燒杯中時,發現藍色氣球逐漸浮起,用手輕按,松手后氣球又上浮.
①氯氣的物理性質是密度比空氣大;
②若遇氯氣泄漏,引導他人逃生是我們的責任,請提出你的引導方向:地勢較高的地方;
(2)根據“實驗2”提供的圖示素材:
①該實驗的目的是:比較接觸面積對化學反應速率的影響,實驗中,對鹽酸提出的條件是相同質量,相同質量分數;
②裝置中紅墨水的作用是便于及時發現氣泡的產生;
(3)①“實驗3”方案設計的原理依據是二氧化碳與水、氫氧化鈉反應,導致試管內壓強減小,依據水面上升高度的不同,驗證氫氧化鈉會與二氧化碳發生反應,如果圖示為實驗結果,從中獲得的結論是氫氧化鈉會與二氧化碳反應;
②寫出甲裝置試管中發生反應的化學方程式H2O+CO2=H2CO3
③實驗中,用傳感器獲得甲、乙兩試管上層溶液的pH,并繪制成pH隨時間的變化曲線如圖2所示,曲線a反映的是裝置乙(填“甲”或“乙”)的pH變化,該曲線會否與pH=7的虛線相交?不會,理由是二氧化碳和氫氧化鈉反應生成的碳酸鈉顯堿性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖是電解水實驗的簡易裝置,下列敘述,你認為正確的是(  )
A.此裝置的能量轉化是化學能轉化為電能
B.試管a、b中氣體的質量比約為2:1
C.試管a中的氣體能使帶火星的木條復燃
D.該實驗可證明水是化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.有A、B、C三種失去標簽的無色溶液,它們是稀硫酸、稀鹽酸和稀硝酸.分別取少量三種溶液各加入幾滴氯化鋇溶液,只有C出現白色沉淀.另取A、B兩種溶液各加入幾滴硝酸銀溶液,只有B產生白色沉淀.由此可得:
A是稀硝酸;B是稀鹽酸;C是稀硫酸.
并寫出有關化學方程式:
(1)BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;(2)HCl+AgNO3 =HNO3 +AgCl↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是(  )
A.凈化后的空氣、二氧化硫
B.液氮、啤酒
C.生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的剩余固體
D.氯化鉀、五氧化二磷

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗方案或措施合理的是(  )
A.除去CaO中混有的CaCO3,先加足量水,然后過濾
B.除去MnO2粉末中混有的KCl,先加足量水溶解、過濾,然后洗滌、干燥
C.用紫色石蕊試液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D.用碘化鉀檢測食品中是否含有淀粉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.甲酸(HCOOH)俗稱蟻酸,能刺激皮膚起泡,存在于蜂類、某些蟻類和毛蟲的分泌物中.某校興趣小組同學對甲酸進行研究,并進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗.
【查閱資料】
①甲酸的酸性比醋酸強,具有酸的通性.
②甲酸(HCOOH)是無色易揮發的液體,在濃硫酸作用下易分解.甲酸分解的化學方程式為:HCOOH$→_{△}^{濃硫酸}$CO↑+H2O,濃硫酸在反應中起脫水作用.
③鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵.
【實驗設計及操作】
I.驗證甲酸的酸性,完成實驗記錄:
操作實驗現象原理或解釋





滴加紫色石蕊溶液變成紅色溶液中含氫離子
加適量的鋅粒觀察到有氣泡冒出2HCOOH+Zn═(HCOO)2Zn+H2
加氧化鐵粉末觀察到紅棕色固體消失,溶液變成黃色甲酸可以與金屬氧化物反應,工業上
可用甲酸除銹
Ⅱ.利用下列圖1裝置,以甲酸為原料制備純凈、干燥的一氧化碳,完成一氧化碳還原氧化鐵實驗,并檢驗氣態產物.

①實驗前應先組裝好儀器,并檢查裝置的氣密性,再裝入藥品.若各步均反應完全,裝置的連接順序為甲→乙→戊→丁→丙(填序號).從環保角度,連接好的裝置還存在明顯不足,請改進加裝尾氣處理裝置.
②實驗時先點燃甲中的酒精燈,一段時間后再點燃丁中的酒精噴燈,目的是產生CO氣體,排盡裝置內的空氣,防止加熱爆炸;裝置乙能否去除不能(選填“能”、“不能”),你的理由是如果不除去CO中的甲酸氣體,甲酸氣體會與氧化鐵以及石灰水反應.
③裝置丁中觀察到的現象是紅色的氧化鐵粉末逐漸變為黑色;裝置丙中發生反應的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
④為檢驗氧化鐵是否反應完全,同學們設計如下實驗方案:從裝置丁中取出少量反應后的固體粉末于試管中,加入足量稀鹽酸,若觀察到有大量氣泡產生且溶液變為淺綠色而非黃色,則說明氧化鐵已完全反應.上述判斷是否正確,理由是不正確,未反應的氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵溶液,氯化鐵溶液與生成的鐵反應,溶液也可變為淺綠色.
Ⅲ.已知在不同的溫度下,CO與氧化鐵反應能生成其它鐵的氧化物(或鐵單質)和CO2.反應過程中丁中管內的固體質量隨溫度的變化曲線如圖2.
利用圖2顯示的相關信息,回答如下問題.
①在0~400℃溫度范圍內,管內固體質量不變,其原因是未達到反應所需的最低溫度.
②圖中x=1.68g.
③試據圖計算并推斷B點固體的合理化學式FeO.
④寫出在溫度500~600℃內,丁裝置中發生反應的化學方程式Fe3O4+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3FeO+CO2

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