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A、D、C、D、E、F和G是初中化學內容涉及的物質，A、B是氧化物且A是紅色固體，D是淺綠色的溶液，G是藍色溶液，E、F、G均含有相同的一種元素．它們之間的轉化關系如下(“→”表示前面的物質可轉比為后面的物質；部分反應的反應物、生成物和反應條件未標出)．

根據圖中物質間的轉化關系回答下列問題

(1)G物質的化學式是(寫一個)________．

(2)分別寫出①、②、③反應的化學方程式①________、②________、③________．

答案：
解析：

　　(1)CuSO₄或CuCl₂或Cu(NO₃)₂

　　(2)①3CO＋Fe₂O₃2Fe＋3CO₂

　�、�2Cu＋O₂2CuO

　　③Fe＋CuSO₄FeSO₄＋Cu

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某白色固體A，在一定條件下可以分解成B、C兩種物質，其中B為無色氣體，C為白色固體，將點燃的硫放入B中，硫會燃燒得更劇烈，發出明亮的藍紫色的火焰，生成具有刺激性氣味的氣體D，若向A中加入一種紫黑色固體E，開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體的速度大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，經驗定，這種紫黑色固體E在反應過程中也能生成無色氣本B；請據上述信息回答下列問題：
（1）試推斷A、B、C、D、E各是什么，寫出其名稱及有關化學反應的文字表達式：
A

氯酸鉀

氧氣

氯化鉀

二氧化硫

高錳酸鉀

E→B：

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（反應類型

分解反應

）
硫+B→D：

硫+氧氣

點燃

二氧化硫

硫+氧氣

點燃

二氧化硫

（反應類型

化合反應

）
（2）分析向A中加入一種紫黑色固體E，開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體的速度大加快，而且產生的氣體的量也大大增加的原因：

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以生成氧氣的量增多，生成的二氧化錳正好作為氯酸鉀分解的催化劑，所以反應速度加快

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?廣西）A、B、C、D、E、F、G、H均為初中化學學習中常見的物質，其轉化關系如圖所示（反應條件已省略）．其中E、G為黑色粉末，H為最常用的液態溶劑，I的溶液呈黃色，J的溶液呈藍色．
（1）A、C在金屬活動性順序中，

排在

的前面．（填化學式）
（2）構成E的原子結構示意圖為

．寫出E的一種用途：

冬天用于生火取暖

．
（3）寫出反應①的化學方程式：

3C+2Fe₂O₃

高溫

4Fe+3CO₂↑

3C+2Fe₂O₃

高溫

4Fe+3CO₂↑

．寫出反應④的化學方程式：

CuO+2HCl=CuCl₂+H₂O（其他合理答案也可）

．

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科目：初中化學 來源：1998年第八屆“天原杯”全國初中學生化學素質和實驗能力競賽復賽試卷（解析版） 題型：解答題

A、B、C、D、E五種物質都是含二價金屬元素X的化合物，它們之間存在下列轉化關系，圖中H，G，F為另加的試劑．
根據以上關系回答：
（1）X元素是______．
（2）寫出有關物質的化學式：
A______，B______，C______，D______，
E______，F______，G______，H______．
（3）寫出D→A，E→D，A→E的化學方程式：
D→A______；
E→D______；
A→E______．

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科目：初中化學 來源：2012年四川省成都市外國語學校直升考試化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

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科目：初中化學 來源：江西省同步題 題型：推斷題

有A、B、C、D、E五種常見物質，它們有如圖所示的關系：
已知：C是一種金屬，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，E氣體有毒，能與人體內的血紅蛋白結合

（1）寫出圖中五種物質的化學式：
A．_____ B．______ C．______ D．________ E．________
（2）寫出圖中所示兩個反應的化學方程式：
____________________ ； ___________________ ．

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