Question

大型記錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源、萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們認識水、了解水、關心水、愛護水、節約水的意識．

（1）認識水、了解水的組成：

①如圖1是電解水的實驗裝置示意圖，通電一段時間后，a管中產生的氣體是　　（填化學式）；檢驗b管中的氣體方法是　，該圖所示裝置中發生反應的化學方程式是　　．

②分析水分子分解的示意圖（圖2），請寫出一條獲得的化學信息　．

（2）關心水、愛護水，讓水更好的為人類服務：我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：

a．不得呈現異色；b．不得有異嗅異味；c．應澄清透明；d．不得含有細菌和病毒．

①為達到c指標，將靜置后的河水進行過濾，如圖3過慮裝置中還缺少的一種儀器是　　．

②取適量經過上述①步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是　　（填“硬水”或“軟水”）．日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是　　．

Answer 1

考點：

電解水實驗；過濾的原理、方法及其應用；常見氣體的檢驗與除雜方法；硬水與軟水；微粒觀點及模型圖的應用．.
專題：	空氣與水．
分析：	（1）根據水通電分解生成氫氣和氧氣，其中氫氣和氧氣的體積比等于2：1進行解答； （2）根據過濾所用的儀器以及硬水檢驗的方法和軟化的方法進行解答．
解答：	解：（1）①如圖1是電解水的實驗裝置示意圖，通電一段時間后，a管中產生的氣體體積較多，是氫氣；b管中的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以檢驗方法是用帶火星的木條伸到管口，木條復燃，是氧氣，該圖所示裝置中發生反應的化學方程式是2H2O2H2↑+O2↑．故填：H2；用帶火星的木條伸到管口，木條復燃，是氧氣；2H2O2H2↑+O2↑； ②由水分子分解的示意圖可知水通電生成氫氣和氧氣；故填：水通電生成氫氣和氧氣； （2）①為達到c指標，將靜置后的河水進行過濾，如圖3過慮裝置中還缺少的一種儀器是玻璃棒；故填：玻璃棒； ②取適量經過上述①步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是硬水，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是煮沸．故填：硬水；煮沸．
點評：	本題考查到的知識點比較多，綜合性較強，但是難度不大，只有全面地掌握了課本的基礎知識，才能完成本題．