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【題目】下列有關量的變化圖象與其對應敘述相符的是（）

A. 常溫下，向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 將水通電電解一段時間

C. 向一定質量的過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳

D. 向等質量的鐵和鎂中分別加入足量的稀鹽酸

【答案】BC

【解析】

A、由于氧化鈣能與水發生反應生成氫氧化鈣，氧化鈣反應消耗了飽和溶液中的水，使飽和溶液因減少溶劑水而析出固體，飽和溶液的溶質、溶劑質量同時減少，溶液的質量減少，故A錯誤；

B、水電解時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1：2，圖中氫氣和氧氣的體積比為2：1，故B正確；

C、過氧化氫的水溶液中含有水，所以開始水的質量不為0，過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣，所以隨著反應的進行，水的質量不斷增加，當反應完畢后水的質量不再增加，為一定值，故C正確；

D、分別向等質量的鎂和鐵中滴入溶質質量分數相同的稀鹽酸，當鹽酸少量時，生成的氣體由鹽酸的量決定，所以開始二者放出氣體一直相等，但由于鹽酸過量，等質量的鎂放出的氣體大于鐵放出的氣體，圖像與事實不符，故D錯誤。故選BC。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質，在一定條件下發生某種反應，反應一段時間后，測得反應前后各物質的質且如下表.下列說法正確的是

物質	X	O2	CO2	H20
反應前的質量/g	19	34	6	2
反應后的質量/g	11	待側	28	20

A．表中的待測值為32 B．X中一定含有C、H、O元素

C．該反應是置換反應 D．反應中CO2和H2O的質量比為11:9

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）操作和保存藥品不當，標簽常常易損毀。現有四瓶溶液①②③④的試劑標簽已破損（如下圖），但是已經知道這四瓶試劑是NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、KCl溶液中的一種，某興趣小組同學決定對四瓶破損標簽溶液成分進行實驗探究（實驗另外藥品只提供鹽酸和酚酞溶液）：

【提出問題】標簽已經破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液？

【實驗探究1】第④瓶試劑肯定是：（寫化學式）。

【實驗探究2】興趣小組對①②③④瓶溶液進行了如下的實驗探究：

序號	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
1	取①②③瓶溶液少量于三支試管中，分別加入酚酞試液		酚酞試液不能將其中的一種溶液鑒別出來
2	再取①②③瓶溶液少量于另外三支試管中分別加入溶液	加入了①溶液的試管中；其余兩支試管中無明顯現象	①瓶溶液為Na2CO3
3	取②③瓶溶液少量于兩支試管中，分別加入溶液	加入了②溶液的試管中；加入了③溶液的試管中；	②瓶溶液為 ③瓶溶液為 Ca（OH）2

【反思與交流】為了防止標簽發生破損，我們在傾倒溶液時應注意：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反應對應變化關系的是（　　）

A. 將鐵釘加入硫酸銅溶液中

B. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

C. 向一定量的大理石（雜質不參加反應）中加入足量的稀鹽酸

D. 向一定質量的稀鹽酸中加入足量鐵粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列三個化學反應回答問題：

A．2KOH+SO3 = K2SO4+H2O； B．2HClO = 2HCl+O2↑； C．H2CO3 = H2O+CO2↑

（1）如圖是某化學反應的示意圖，其中“”、“”和“”分別表示三種原子。上述三個反應中與其相符的是__________（填序號）。

（2）分類研究是學習化學的一種常用的方法，上述三個反應中涉及到多種類別的物質，其中屬于單質的是___________，屬于堿的是___________，屬于鹽的是___________（均填化學式）。

（3）從A、B兩個反應涉及到的物質中選擇適當的物質，寫出一個屬于中和反應的化學方程式_____________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】含硫煤燃燒會產生SO2造成大氣污染，某工廠設計了如下工藝流程，防治污染的同時可以得到化工產品，下列敘述不正確的是（）

A. 該流程中可得到化工產品H2SO4

B. 該流程中化合價發生改變的元素為Fe和S

C. 流程中涉及到的反應之一為：Fe2（SO4）3+SO2+2H2O=2FeSO4+2H2SO4

D. 該工藝流程中Fe2（SO4）3溶液可以循環使用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對工業煉鐵的相關知識進行了深入研究。

（知識回顧）工業煉鐵的主要原料是鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣，下列相關知識的歸納，正確的是_____。

A 工業煉鐵得到的是純鐵

B CO還原氧化鐵的反應屬于置換反應

C 焦炭燃燒放熱，提高爐溫，并轉化成CO

D 煉鐵高爐排放的廢氣對空氣無污染

（提出問題）該小組同學發現甲烷的性質與氫氣、一氧化碳有很多相似之處。氫氣、一氧化碳具有還原性，那么甲烷有沒有還原性呢？

（查閱資料）1 無水硫酸銅是白色固體，吸收水分后變為藍色。

2 鐵的氧化物與稀硫酸反應時無氣體生成

（實驗探究）為探究上述問題，設計如下裝置并進行實驗。

（1）實驗開始時先通一段時間甲烷的目的是_____________________。

（2）加熱一段時間后，觀察到A中硬質玻璃管中的固體粉末由紅色全部變成黑色，取少量黑色粉末于試管中，加入適量稀鹽酸，觀察到________（填實驗現象），說明有鐵生成；B中白色固體變藍，說明有_____生成；C中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成。

（結論）甲烷有還原性。若生成的黑色粉末全部是鐵，甲烷還原氧化鐵的化學方程式為__________________________。

（反思質疑）查閱資料得知：酒精燈加熱時達不到高溫，生成物中可能混有鐵的其他氧化物FexOy．為探究甲烷與氧化鐵反應后所得黑色粉末的成分，繼續進行如下實驗：

（1）探究黑色粉末中單質鐵的質量分數：

①將如圖各裝置按照一定順序連接，接口順序是a→_____→_____→d（填序號）。

②檢查裝置氣密性，稱取7.2g黑色粉末放入燒瓶中，向分液漏斗中加入稀硫酸。打開分液漏斗活塞，逐滴加入稀硫酸至無氣泡產生，通過測量量筒內水的體積得出氫氣質量為0.05g。計算黑色粉末中單質鐵的質量分數。_______________（寫出計算過程，結果保留到0.1%）

（2）確定黑色粉末中FexOy的化學式：

檢查如圖裝置的氣密性，另稱取上述黑色粉末7.2g放入硬質玻璃管中，加熱至完全反應，稱得硬質玻璃管內剩余固體為5.6g，經檢驗全都是鐵。若原黑色粉末中鐵的氧化物只有一種，則FexOy的化學式為_____。從環保角度分析，如圖裝置存在的明顯缺陷是_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語表示：

①氖氣：___；②五個銨根離子：___；

③兩個二氧化碳分子：___；④氧化鎂中鎂元素的化合價：___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是不含結晶水的a、b、c 三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（）