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11.為測定石灰石中CaCO3的質量分數,取40.0g稀鹽酸分4次加入到10.0g石灰石樣品中(石灰石中的雜質不跟稀鹽酸反應),實驗中測出的數據記錄如下表:
加入稀鹽酸的質量/g剩余固體的質量/g
第一次10.07.0
第二次10.0m
第三次10.02.0
第四次10.0n
根據實驗中的數據計算下列問題:
①m=4,n=2              
②計算石灰石中CaCO3的質量分數.
③在整個反應中產生二氧化碳的質量?④所用稀鹽酸中HCl的質量分數?

分析 由第一次及第三次剩余固體的質量關系,可得到判斷:第一次加入的稀鹽酸完全反應,剩余固體中含有未反應的碳酸鈣,因此可知道每加入10g稀鹽酸能消耗3.0g碳酸鈣,則第二加入10g稀鹽酸會繼續消耗3.0g碳酸鈣,而第三次加入等量稀鹽酸時,剩余固體質量不再繼續減少3.0g,說明此時碳酸鈣已完全反應,剩余固體為樣品中雜質.

解答 解:
由數據記錄,第一次加入10g稀鹽酸固體質量減少10g-7g=3.0g,第三次加入同量稀鹽酸時,固體質量共減少了10.0g-2.0g=8g,由此可判斷第一次加入稀鹽酸完全反應,碳酸鈣有剩余,于是可知:每加入10g稀鹽酸可以消耗3.0g碳酸鈣、第三次加入10g稀鹽酸后碳酸鈣完全反應,因此可得到:
①m=10.0g-3.0g×2=4.0g,n=2.0g;
②石灰石中CaCO3的質量分數=$\frac{10.0g-2.0g}{10.0g}$×100%=80%
③設生成二氧化碳的質量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                  44
8g                    x
$\frac{44}{x}$=$\frac{100}{8g}$
x=3.52g 
④設10g鹽酸中溶質的質量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100   73
3g     y     
   $\frac{100}{3g}$=$\frac{73}{y}$     
y=2.19g
所用稀鹽酸中HCl的質量分數為:$\frac{2.19g}{10g}$×100%=21.9%
答:②石灰石中CaCO3的質量分數為80%;
③在整個反應中產生二氧化碳的質量為3.52g;
④所用稀鹽酸中HCl的質量分數為21.9%.
故答案為:①4;2;
②80%;
③3.52g;
④21.9%.

點評 由實驗數據記錄表中剩余固體質量的變化規律,分析反應進行情況,為解決問題的根本,表現出分析實驗數據的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,現象描述正確的是B
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的白煙,放出熱量,生成白色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
C.木炭在氧氣中燃燒,發出白光,放出熱量,產生二氧化碳氣體
D.硫在氧氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,產生刺鼻氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.以下是某化學探究的過程.請在下列橫線上填寫適當的內容.
向二氧化碳的水溶液中滴入紫色石蕊試液,試液顯紅色.事實上,二氧化碳的水溶液中不僅有碳酸,還有水分子和二氧化碳分子.
(1)提出問題:是什么使紫色石蕊試液變紅呢?
(2)猜想:是碳酸使紫色石蕊試液變紅色.
(3)實驗探究步驟及其說明:
①在一支干凈試管中放入一張干燥的紫色石蕊試紙,再加入2mL蒸餾水,紫色石蕊試紙不變色,說明水不能使紫色石蕊試紙變色;
②在一支干凈試管中放入一張干燥的紫色石蕊試紙,再通入二氧化碳氣體,紫色石蕊試紙不變色,說明二氧化碳分子不能使紫色石蕊試紙變色;
③在一支干凈試管中放入一張干燥的紫色石蕊試紙,加入2mL蒸餾水,再通入二氧化碳氣體,紫色石蕊試紙變紅色,說明二氧化碳溶于水中形成的碳酸能使紫色石蕊試紙變色;
(4)結論:原假設成立.(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.金屬及其化合物在人類的生活和生產中有極其重要的作用,但重金屬離子對人體是有毒的,如汞離子、鋇離子、鉛離子等.廢棄的電池不宜隨便丟棄,主要是因為電池中往往含有汞金屬,(寫出一種既可)會污染環境.X光檢查是一種醫學上常用的檢查方法,X光是一種電磁波,對胃部作X光造影時,病人需要預先服用“鋇餐”,“鋇餐”的成分是BaSO4.若用BaCO3代替BaSO4,將發生中毒.原因是BaCO3與胃液中的鹽酸發生了反應,反應方程式是BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.而BaSO4不會造成中毒,原因是硫酸鋇不溶于水和酸,若誤食了BaCO3,可服Na2SO4溶液解毒,解毒的原理是(用方程式表示)BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.人類發明并溲用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學家發現氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環示意圖如下:
    
(1)請寫出臭氧的化學式O3
(2)上述反應屬于化合反應的是(填序號)②;
(3)經過上述①②③的反應過程后,反應物氯原子的個數是否發生變化?否(答:是或否).
(4)在科學家的建議下,許多國家簽署了停止使用和消費氟里昂的協議,使得大氣中氟里昂的含量得到了控制.請你根據本題提供的信息就怎洋有效保護我們的環境談一點建議或認識:治理污染要從禁止污染源開始.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.(1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業,是因為銅具有C(填字母)
A.導熱性     B.延展性       C.導電性       D.金屬光澤
(2)我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni ),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素是有金屬的硬度(填一條即可).
①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應,生成可溶于水的正二價鎳的化合物,并放出氫氣.其反應沒有鐵與酸反應劇烈.鎳與鹽酸反應的化學方程式為Ni+2HCl═H2↑+NiCl2
②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液做實驗也能判斷Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序.三種金屬的活動性順序為Fe>Ni>Cu.
(3)若將一定質量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應后過濾,所得濾液中一定含有的溶質是ZnCl2和MgCl2
(4)活動課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻,發現表面變黑.
【假設與預測】假設I.五角幣加熱變黑,是因為酒精燈內焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上;
假設II.五角幣加熱變黑,是因為五角幣上的鍍銅與氧氣發生了化學反應.
【實驗與事實】
實驗一:用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質,黑色物質不易被擦去;再另   取一枚五角幣放在石棉網上,用酒精燈加熱片刻,五角幣也變黑.
實驗二:取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,然后用酒精燈加熱直至試管中銅片變黑;再將銅片反轉到另一面,加熱片刻,銅片不再變黑.
【解釋與結論】上述實驗一和實驗二證實,假設Ⅰ不成立.
【表達與交流】銅片在空氣中加熱,發生的化學反應方程式為_2Cu+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.化學是一門實驗科學,下列實驗操作或記錄的數據,正確的是(  )
A.用托盤天平稱得一塊橡皮的質量是23.43 g
B.用100mL量筒量取4.6mL水
C.點燃氫氣前,需檢驗氫氣的純度,若發出尖銳的爆鳴聲則可直接點燃
D.加熱固體時,管口略向下傾斜

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.水是重要資源,下列說法正確的是(  )
A.pH值小于7的雨水為酸雨
B.活性炭的吸附作用可使海水轉化為淡水
C.電解水得到的H2和O2質量比為2:1
D.液態水變成水蒸氣,分子間間隔增大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關催化劑的敘述正確的是(  )
A.催化劑就是二氧化錳B.催化劑是加快反應速率的物質
C.催化劑是減慢反應速率的物質D.催化劑是改變反應速率的物質

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同步練習冊答案
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