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1.2016年4月1日起哈爾濱地鐵2號線一期施工啟動,據悉,近期建設規劃涉及的地鐵1、2、3號線全部建成后,哈爾濱將形成“十字加環線”的軌道交通主網絡構架,基本覆蓋全市范圍內的主要城區.上述工程投入運營后,采取乘坐地鐵出行的市民越來越多,公交出行方式比重可達到40%,大大降低了自駕車出行的數量.下面有關說法正確的是(  )
A.建設地鐵使用的石灰石屬于純凈物
B.建設過程中焊接鋼筋時,鐵熔化與凝固屬于化學變化
C.地鐵站主要采用了填充了氙氣的日光燈作照明設備
D.地鐵的使用能有效的較少空氣污染

分析 A、根據石灰石的主要成分是碳酸鈣進行解答;
B、根據鐵熔化與凝固的過程中沒有新物質生成進行解答;
C、根據氙氣的日光燈作照明設備不節能進行解答;
D、根據地鐵的使用能有效的較少空氣污染進行解答.

解答 解:A、石灰石的主要成分是碳酸鈣,所以石灰石屬于混合物,故A錯誤;
B、鐵熔化與凝固的過程中沒有新物質生成,屬于物理變化,故B錯誤;
C、氙氣的日光燈作照明設備不節能,應使用節能照明設備.可降低能源的消耗,故C錯誤;
D、地鐵的使用能有效的較少空氣污染,故D正確.
故選:D.

點評 此題是一道開放性的題目,只要言之有理及時正確的答案,屬基礎性知識考查題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列化學肥料中屬于復合肥的是(  )
A.KH2PO4B.K2CO3C.NH4NO3D.K2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.經過課外學習發現,錳(Mn)也能排入下列金屬活動性順序中:
K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
(1)用元素符號將上述金屬活動性順序補充完整.
(2)已知錳鹽中錳元素顯+2價.寫出金屬錳與稀鹽酸發生置換反應的化學方程式:Mn+2HCl═MnCl2+H2↑;
(3)如圖所示是某同學探究金屬鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬活動性順序的實驗;

①通過上述實驗,有人認為不能得出正確結論,你認為他的理由是不能證明鋅、鐵、鎂的活動性順序,
②我國古代“濕法冶銅”就是利用了D中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖1所示.
(1)圖1中P點的含義是20℃時甲、乙的溶解度相等,均為30g;
(2)40℃時,甲、乙兩物質溶液的溶質質量分數大小關系為(填序號)D;
A.甲>乙 B.甲=乙 C.甲<乙 D.無法確定
(3)20℃時,進行了如圖2所示的實驗:
上述實驗過程中所得的溶液中,屬于不飽和溶液的是AC(填序號,下同),BE溶液與B溶液中溶質的質量分數相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如表除去雜質的方法中,正確的是(  )
選項物質(括號內為雜質)去除雜質的方法
ANaCl(Na2 CO3 )加入適量的Ca(OH)2 溶液、過濾
BCaO(CaCO3 )加水、過濾
CFe(Zn)加過量的FeSO4 溶液、過濾
DCO2 (CO)點燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.小李了解到鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2).
【提出問題】常溫下金屬鈉與氧氣反應,產物是什么?
【作出猜想】常溫下鈉與氧氣反應的產物有:
猜想1:Na2O
猜想2:Na2O2
猜想3:Na2O和Na2O2
【查閱資料】①鈉是一種很活潑的金屬,密度比煤油大比水小,常溫下易與水或氧氣反應,但不與煤油反應;
②氧化鈉與過氧化鈉都能與水發生反應,化學方程式如下:
Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
【實驗探究】
切開一小塊金屬鈉,在氧氣中放置,待充分反應后,進行如下操作.
實驗操作實驗現象實驗結論
①取少量生成的固體加入足量蒸餾水無明顯現象猜想1正確
②取①所得溶液,加入幾滴無色酚酞溶液呈紅色
【反思與交流】
(1)請寫出金屬鈉在常溫下與氧氣反應的化學方程式4Na+O2=2Na2O.
(2)實驗室保存金屬鈉的方法正確的是B
A.保存在盛有水的試劑瓶中
B.保存在盛有煤油的試劑瓶中
C.保存在密封的試劑瓶中
【拓展與延伸】
那么Na2O2又是鈉與氧氣在什么條件下反應產生的?
猜想1:氧氣較純且充足條件下;
猜想2:點燃條件下
請你任意選擇一個猜想,設計實驗驗證.
實驗操作預期實驗現象
切開一小塊金屬鈉,在氧氣中點燃,待充分反應后,取少量生成的固體加入足量蒸餾水產生氣泡
請結合所學知識,再舉一例說明反應物濃度或反應條件不同,產物不同的現象氧氣不足時,碳燃燒生成一氧化碳,氧氣充足時,碳燃燒生成二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.讀圖,回答下列問題:

(1)標號儀器①的名稱是長頸漏斗
(2)實驗室制取較干燥的氧氣,應選擇的發生裝置和收集裝置為AC(填字母序號).
(3)寫出用A裝置制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(符號表達式).試管口還要塞一團棉花,目的是防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管
用B裝置制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(文字表達式),B裝置的優點無需加熱,節約能源
(4)F是多功能瓶,若用排空氣法收集氧氣應從a(a端或b端)通入氣體,如何檢驗該瓶中氧氣已經收集滿在b管口置一根帶火星的木條,如果木條復燃,說明已滿
(5)若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡連續且均勻冒出時才開始收集,當觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時就可判斷氧氣已滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.物質的變化與物質的性質是兩個不同的概念,我們必須理解它們間的聯系與區別;請仔細思考,完成下面的題目:
選擇序號填空,①物理變化②化學變化③物理性質④化學性質
(1)以糧食為原料能釀酒④;
(2)酒精易揮發③;
(3)汽油燃燒②;
(4)瀝青凝固①.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.根據如圖裝置圖回答問題:

(1)某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應選用的氣體發生裝置是A(填序號)來制取.用裝置E來收集,其原因的氧氣不易溶解于水,收集氧氣的適宜時刻是產生連續均勻氣泡.寫出反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)通常用如圖所示的方法進行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到導管口有氣泡冒出,將手松開一段時間后(導管仍插入水中),可以看到的現象是水在導管中上升,形成一段水柱.
(3)若選用C收集氧氣,你認為驗滿的方法是用帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.
(4)實驗結束拆除裝置后,發現試管炸裂,試分析造成此后果的可能原因沒有預熱;試管外壁有水未擦干;加熱時試管底部接觸了燈芯(要求答出一點即可).

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