【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.40℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1∶2
B.20℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
C.將40℃的甲、乙飽和溶液降溫至20℃,甲析出的晶體比乙多
D.將20℃的甲、乙飽和溶液升溫至40℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為甲大于乙
【答案】A
【解析】
A、40℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比=50g:100g=1:2;故選項正確。
B、20℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)的溶解度相同,但沒有說明是飽和溶液,因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定相同;故選項錯誤。
C、若是溶液的質(zhì)量相同,則將40℃的甲、乙飽和溶液降溫至20℃,甲析出的晶體比乙多,若是溶液的質(zhì)量不相同,則析出的晶體質(zhì)量不一定;故選項錯誤。
D、20℃時,甲、乙飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)相同,將20℃的甲、乙飽和溶液升溫至40℃,甲乙的溶解度均增大,但溶質(zhì)均沒有增大,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也不變;故選項錯誤。
故選:A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質(zhì)的除雜和鑒別的說法正確的是( )
A.除去中少量的
用酒精燈點燃
B.除去鐵粉中混有的少量氧化鐵:加足量的稀硫酸,過濾
C.鑒別硫酸銨與尿素:加堿,聞氣味
D.加熱塑料,若其受熱熔化則具有熱固性,不熔化則具有熱塑性
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是某化學興趣小組的同學對氫氧化鈉部分性質(zhì)的探究過程:
(1)用手觸摸②的燒杯外壁,感覺發(fā)燙,這是由于氫氧化鈉固體溶于水時會_______(填“吸熱”或“放熱”),③中的溶液顯_______色.
(2)從③到④溶液的顏色變化不明顯,說明④中的溶液呈______性(填“酸”或“堿”).
(3)c溶液和a溶液對比,c溶液顏色更淺.
(提出問題)為什么繼續(xù)通入過量的二氧化碳氣體溶液顏色會更淺?
(查閱資料)(1)Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3 (2)Ca(NO3)2溶液與NaHCO3溶液不反應
(設計實驗)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量c溶液滴入稀鹽酸 | ____ | 溶液中含較多的CO32﹣或HCO3﹣ |
另取少量c溶液滴入硝酸鈣溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶液中沒有大量的____離子 |
(實驗結論)根據(jù)甲、乙兩個實驗得出的結論,寫出甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式:_____________________________.
(實驗反思)同種反應物在不同的條件下發(fā)生化學反應時,可能得到不同的產(chǎn)物.如:碳在氧氣中燃燒可以生成________或________.
(實驗拓展)106g10% Na2CO3溶液與Ca(NO3)2完全反應生成沉淀 ______g
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)已知碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水。某同學選用下圖裝置,用加熱碳酸氫鈉固體的方法制取二氧化碳。
①儀器名稱:a是_______,b是_______。
②加熱碳酸氫鈉制取二氧化碳的化學方程式為________,可選用_____(填標號)作為氣體發(fā)生裝置。
③用D裝置收集二氧化碳,檢驗已集滿的操作是_______。
(2)暖貼已逐步走進我們的生活。某品牌暖貼的標簽如下圖所示,其發(fā)熱原因是鐵銹蝕過程放出熱量。
①鐵銹的主要成分是_____。
②檢驗配料中含有鐵粉。
用磁鐵吸引黑色粉末,發(fā)現(xiàn)部分黑色粉末被吸引;取少量附著在磁鐵上的粉末于試管中,加入適量稀硫酸,觀察到_____________,確認配料中含有鐵粉。
③探究暖貼中活性炭、氯化鈉、水等物質(zhì)的作用,實驗數(shù)據(jù)如下:
a.活性炭粉末不用木炭粉末替代,原因是活性炭的________比木炭的強。
b.分析實驗組____與對照組數(shù)據(jù),證明氯化鈉能加快的銹蝕速率。
c.請你把實驗組4數(shù)據(jù)補充完整。________
d.設置實驗組1的目的是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三種失去標簽的氮肥,它們分別為碳酸氫銨、氯化銨和尿素[CO(NH)2]。
(1)三種氮肥的含氮量由大到小的順序為_____。
(2)請設計實驗鑒別這三種氮肥,簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是學習化學的一種重要方法,但不合理的推理會得出錯誤的結論.請對下列錯誤觀點用化學式或化學方程式寫出相應的否定例證.
錯誤觀點 | 否定例證 | |
① | 有單質(zhì)和化合物生成的反應一定是置換反應 | 舉例:CuO+CO |
② | 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 | __ |
③ | 含有碳元素的化合物一定是有機物 | __ |
④ | 生成鹽和水的反應一定是中和反應 | __ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明稱取用侯氏制堿法制得的純堿樣品(雜質(zhì)僅為氯化鈉)12.4g,加入到100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸中,恰好完全反應。求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)溫度越高,溶解度越小的物質(zhì)是___________________;
(2)t1℃時,物質(zhì)A和C的溶解度均為25g,其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____________.
(3)t℃時,把等質(zhì)量的A和C配成飽和溶液,A的飽和溶液質(zhì)量大于C,溫度t的范圍是_____________.
(4)下列說法正確的是___________(填序號).
①將t1℃的A、B、C三種溶液分別升溫,其濃度都不可能發(fā)生變化
②將t1℃的A、B、C三種溶液分別降溫,其濃度都可能發(fā)生變化
③將t2℃的A、B、C三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時,A溶液中析出的晶體最多
④在溫度為t2℃時,A、B、C三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能相等
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com