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【題目】已知化學反應X+Y=Z,現進行了兩次實驗,測得數據如表所示:

實驗序號

反應物的質量/g

產物Z的質量/g

X

Y

9.0

1.6

9.6

5.0

2.4

6.0

若將①和②的反應物全部混合在一起,最多可生成產物Z(  )

A. 16.6g B. 16.8g C. 17.0g D. 15.6g

【答案】B

【解析】

根據將①和②的反應物混合,分析過量的物質,然后依據反應關系式進行計算。

由實驗①數據可知:

由實驗②數據可知:

通過分析兩組數據可知,第一次實驗中,反應物過量的是X

X+Y=Z的反應中,反應物X、Y與生成物Z的質量比為8g:1.6g:9.6g=5:1:6;將①和②的反應物混合后,Y過量。

將①和②的反應物混合,最多可生成產物為z

z=16.8g 故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液,他們把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中,經充分攪拌、過濾,得到樣品溶液。

(1)寫出反應的化學方程式:______________________.

(2)小組同學對得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產生懷疑,決定對其溶質成份進行探究。

(提出猜想)

猜想一:只含氫氧化鈉猜想二:含有氫氧化鈉、氫氧化鈣

猜想三:含有 ____________ 、碳酸鈉

(實驗探究)小組同學發現,只要用反應物飽和石灰水和碳酸鈉溶液就可以驗證猜想。

實驗操作

實現現象

實驗結論

X___

________

猜想二不正確

Y___

_________

猜想三正確

他們取少量樣品溶液進行下列實驗:

(交流討論)甲同學認為要驗證猜想二不正確,也可往樣品溶液中通入___________;受該同學的啟發,小組同學認為要驗證猜想三正確,也可在樣品溶液中滴加鹽酸。

(實驗評價)乙同學往樣品溶液中滴入鹽酸,剛開始并沒有觀察到明顯現象,試分析原因____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號或化學式表示:

(1)2個氦原子________
2CO3___________

(3)氧化銅中銅元素為+2______
4人體中含量最多的金屬元素________

(5)空氣中含量最多的氣體_______

(6)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學式__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業酒精中常含有甲醇,甲醇有劇毒不能食用,其分子結構可用如圖所示的模型表示。下列有關甲醇的敘述中,正確的是(  )

A. 甲醇屬于氧化物

B. 甲醇由碳、氫、氧原子構成

C. 甲醇中C、H、O三種元素的質量比為1:4:1

D. 甲醇中碳元素的質量分數為37.5%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為空氣中各成分所占比例示意圖(按體積計算),其中區域“a”代表的物質是( )

A. O2 B. N2 C. CO2 D. Ar

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:

物質

反應前質量/g

2

8

30

50

反應后質量/g

36

8

待測

22

(1)經計算待測數值為____________

(2)該反應基本類型為 ___________

(3)該實驗中乙為該反應的催化劑,則在化學反應前后乙的______ ________不發生改變。

(4)已知丙和丁的化學計量數之比是3:1,則丙和丁的相對分子質量之比為___________(填序號)。

A .1﹕14 B.3﹕14 C.12﹕11 D.3﹕5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】原子結構與元素的性質和物質的組成密切相關,請將答案填寫在下面的橫線上:

(1)鎂原子的結構示意圖為,其在化學反應中易_________(填“得到”或“失去”)電子,其離子符號是________

(2)鈉元素與氯元素組成的化合物是_________(化學式),構成該物質的微粒是_______(選填“分子”、“原子”、或“離子”);

(3)與元素化學性質關系最密切的是_________(填字母編號);

A. 元素的相對原子質量  B. 元素的核電荷數

C. 原子的核外電子數   D. 原子的最外層電子數

(4)金剛石、石墨都是由碳元素組成,它們的化學性質相似,物理性質卻有很大差異。其原因是_______(填字母編號)。

A. 構成它們的原子大小不同 B. 構成它們的原子數目不同

C. 金剛石、石墨由不同種原子組成 D. 金剛石、石墨里碳原子排列方式不同

(5)鉛元素相關信息如圖所示。下列說法中正確的是_______

A.鉛原子核內有82個電子 B.相對原于質量為207. 2 g

C.鉛有毒,兒童不能使用鉛筆 D.鉛可與稀硫酸反應,產生氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ是小紅進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。

實驗操作:

a:向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1滴~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b:在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

分析討論:

(1)E試管中放有酚酞溶液的目的是 __________________

(2)進行操作b時觀察到的現象是 ___________________。

(3)由此可以得到的實驗結論是①________________;②_________________。

(4)對比改進前的實驗,改進后的實驗的優點是 ___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學反應的文字表達式或符號表達式

(1).鎂帶在氧氣中燃燒____________

(2).碳在氧氣中燃燒_____________

(3).鐵絲在氧氣中燃燒 _______________

(4).紅磷在氧氣中燃燒 _____________

(5). 過氧化氫溶液在二氧化錳催化條件下制氧氣_____________

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