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【題目】勇往直前學習小組同學在探究二氧化碳是否與水發生反應。他們用塑料礦泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳氣體,并準備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花進行如下實驗

【探究實驗】

實驗1: 塑料瓶變癟 實驗2: 小花變紅 實驗3: 紅色小花變____

(1)請你預測實驗3 的實驗現象。

[分析討論]

(2)小冰同學觀察到實驗1中塑料瓶變癟的現象,分析原因是瓶中的二氧化碳減少了,從而證明二氧化碳能與水反應。請你評價他的結論:____________

(3)小城同學認為即使做了實驗2,還是不能證明二氧化碳與水發生了反應,她的理由是:沒有驗證________________________是否能使石蕊變紅。

[實驗結論]

(4) 同學們補充實驗后,通過現象對比分析得出結論,使石蕊變紅的原因是____________,達到了本次實驗的目的。

(5) 實驗3 中發生反應的化學方程式是____________________________________

【拓展延伸】要證明沒有明顯實驗現象的化學反應發生了,可以借助類似石蕊這樣的物質,來證明有新物質產生,從而證明反應發生了。

【答案】 紫色 二氧化碳溶于水,所以不能證明二氧化碳與水發生反應 沒有驗證二氧化碳和水是否能使石蕊變紅 二氧化碳 H2CO3CO2↑+H2O

【解析】【探究實驗】碳酸受熱分解生成水和二氧化碳,所以小花上沒有酸性物質,紅色小花變紫色;(2)二氧化碳溶于水,所以不能證明二氧化碳與水發生反應;(3)小城同學認為即使做了實驗2還是不能證明二氧化碳與水發生了反應她的理由是:沒有驗證二氧化碳和水是否能使石蕊變紅;(4)水和二氧化碳反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色;(5)碳酸受熱分解生成水和二氧化碳,化學方程式為:H2CO3CO2↑+H2O

練習冊系列答案
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【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是_______________

(2) A、B、C、D四種粒子中,不具備穩定結構的是_________(填序號);

(3)Dx=________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖分別小朱和小張用來驗證空氣中氧氣含量的實驗裝置。已知紅磷在空氣中燃燒生成的五氧化二磷常溫下為固體。

小朱同學選擇用圖Ⅰ裝置來測定空氣中氧氣含量。寫出紅磷燃燒的文字表達式_____________,該反應的基本反應類型為_______。實驗結束后,小朱將燃燒匙取出,發現還有一些磷未反應完。據此,他認為,該實驗除了能夠得到氧氣的體積分數外,還總結出氮氣不具備一些化學性質。請你據此實驗寫出一條氮氣不具備的化學性質______________________

小張同學選擇用圖Ⅱ裝置來測定空氣中氧氣含量。實驗過程中一切操作符合規范要求。請你幫他完成下表。(不考慮兩只注射器中間的鏈接裝置的容積)

左側注射器中氣體體積

右側注射器中氣體體積

結論

實驗前

5mL

10mL

氧氣約占空氣總體積的20%

完全冷卻后

0

____

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【題目】下列元素名稱和符號書寫正確的是 ( )

A. Na B. Si C. Ag D. P

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【題目】(1)化學實驗培養了我們科學的思維方法,也增強了我們學習化學的興趣。為了便于研究,我們可以把化學實驗從實驗裝置、物質的性質、探究的方法等角度進行分類。

現有如下實驗:

A

B

實驗C

若請你將實驗C 歸類,你會選擇歸為_____(“A”“B”),理由是____________

(2)化學反應中物質所含元素的化合價發生變化的反應叫做氧化還原反應,如H2+Cl2=2HCl,反應前后氫元素和氯元素的化合價發生了變化,該反應是氧化還原反應。請你判斷Na2CO3+2HCl=H2O+CO2+2NaCl____(選填不是”)氧化還原反應。經過類比分析,化合反應____________(選填一定一定不不定”)是氧化還原反應。

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【題目】中學實驗室現有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、紫色石蕊溶液、石灰石和稀鹽酸,以及下列儀器:

(1) 利用上述儀器和藥品可制取二氧化碳,你選擇的儀器是____________(填序號),若補充一種儀器____________(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣的化學方程式為____________

(2) 制取氧氣時需先檢查裝置的氣密性: 連接好儀器。將導管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,使容器內溫度____________,壓強變____________,觀察到水中導管口有氣泡冒出時,說明裝置不漏氣。

(3) 利用上述儀器制備并檢驗二氧化碳的性質,B中的實驗現象為____________,請幫將實驗裝置圖補充完整___________________

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【題目】小林同學收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示.請回答以下問題。

(1)A物質的名稱是_____,操作①的名稱是_____,進行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、___________等儀器,其中玻璃棒的作用是_____;若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,寫出一種可能的原因_____

(2)操作②應選用的裝置是_____(填下圖中的序號,下同)

(3)小林取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發現有較多浮渣產生,沒有泡沫,說明液體D_____水。操作③應選用的裝置是_____(填序號),經過操作③以后,小林重復上述實驗加少量肥皂水,他觀察到的實驗現象是_______________

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【題目】化學用語是化學的特有的語言,是學習化學的基礎,請回答下列問題

(1)請指明下列符號中數字“2”的含義

2O:_______________________________________________

CO2______________________________________________

Mg2+_____________________________________________

______________________________________________

(2)用化學用語填空

地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素形成化合物的化學式______食鹽中存在的微粒______

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【題目】硒元素是人體生長發育不可缺少的微量元素,硒能參與人體新陳代謝過程,其具有提高人體免疫能力、增強體質、延年益壽等多種功效,缺硒會對人體產生嚴重影響。如圖是硒元素在周期表中的部分信息及硒原子的結構示意圖。請回答:

(1)硒屬于 ______(金屬非金屬”),在化學反應中容易 _________(得到或者失去”)電子,變成_________(”)離子。

(2)由圖1可知硒元素的相對原子質量是_________

(3)右上方三個粒子結構示意圖中,與硒元素化學性質相似的是_________(填字母)

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