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6.按要求完成以下化學方程式.
(1)用于照明彈中發出耀眼白光的反應:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)潛水艇中常用過氧化鈉(Na2 O2)和人呼出的二氧化碳常溫下反應產生碳酸鈉和供人呼吸的氧氣:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)用于照明彈中發出耀眼白光的反應是鎂與空氣中的氧氣反應生成氧化鎂,反應的化學方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)潛水艇中常用過氧化鈉(Na2 O2)和人呼出的二氧化碳常溫下反應產生碳酸鈉和供人呼吸的氧氣,反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
故答案為:(1)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;(2)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學興趣小組在老師的指導下,對此進行了實驗探究.
【提出猜想】1.該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2.該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3.該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
4.該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】a.無水硫酸銅遇水由白色變為藍色.
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
c.濃硫酸具有強烈的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑
【實驗方案】同學們在老師的指導下設計了如圖1所示裝置,并進行了如下探究(部分夾持儀器已略去).

【問題討論】
(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結論為混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳.E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中還存在的氣體是氫氣和一氧化碳,則猜想2正確.上述裝置存在的不足之處是沒有尾氣處理裝置,改進的措施是在最后導管處放一酒精燈點燃尾氣.
(2)裝置C中的藥品為氫氧化鈉溶液,D中濃硫酸的作用是干燥氣體防止對檢驗H2產生干擾.B中變化的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.若缺少G裝置,則其中一種氣體不能確認,該氣體是一氧化碳.
【實驗反思】
經過討論,同學們只用圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究.其中,干燥管中堿石灰的作用為吸收水蒸氣和二氧化碳,燒杯上能觀察到的現象是出現水珠.最后一步的實驗操作及現象是把燒杯翻轉過來,向燒杯中滴加適量澄清石灰水,石灰水變渾濁.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.現有氫氣和氧氣共10g,點燃使之充分反應,生成7.2g水,則反應前氧氣質量可能是( 。
A.0.8 gB.3.6 gC.6.4gD.9.5 g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和,這個規律叫質量守恒定律.一切化學反應都符合質量守恒定律,這是因為反應前后原子的種類沒有改變,原子的數目也沒有增減.蠟燭燃燒前的質量為ag,燃燒后的質量為6g,生成二氧化碳cg,水蒸氣dg,則生成物的質量為c+dg,參加反應的氧氣的質量為(c+d)-(a-b)g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.CO2是常用的滅火劑,但金屬鎂著火卻不能用CO2撲滅,因為鎂能在CO2中燃燒,生成黑色和白色兩種固體,試寫出該反應的化學方程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.可燃物會造成火災,滅火應根據情況而定,煤氣著火時,要先關閉閥門,再進行滅火;電器漏電造成著火時,要先切斷電源,再進行滅火;用紙疊的小船可以燒開水,而紙船卻沒有燃燒,主要原因是溫度沒有達到紙張著火點;通常滅火器是以產生CO2來滅火的,CO2能滅火的原因是二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.在示意圖中,“●”表示氫原子;“○”表示氧原子,則圖②中的分子轉變成圖①中的分子的化學方程式是( 。
A.H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$H2OB.2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
C.4H2+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4H2OD.H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.正確、全面理解質量守恒定律,可以從宏觀和微觀兩個角度進行全面分析.現在有下列各項:①元素種類;②原子種類;③分子種類;④物質種類;⑤原子質量;⑥參加化學反應的反應物和生成物的質量總和;⑦原子數目;⑧分子數目.就化學反應前后進行比較,將上述序號填在橫線上.
(1)不改變的是:①②⑤⑥⑦;
(2)改變的是:③③;
(3)可能改變的是:⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關物質檢驗的實驗結論正確的是(  )
選項實 驗 操 作 及 現 象實 驗 結 論
A向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,有白色
沉淀生成
該溶液中一定含有SO42-
B向某溶液中加入2滴 KSCN 溶液,溶液不顯紅色
再向溶液中加入幾滴新制的氯水,溶液變為紅色
該溶液中一定含有 Fe2+
C將某氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色該氣體一定是 SO2
D將某物質的溶液滴加酚酞試液中,溶液呈紅色該物質一定是堿
A.AB.BC.CD.D

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