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已知淀粉遇碘顯藍色.某同學在做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗中,記錄的實驗結(jié)果見下表.該實驗結(jié)果表明酶的催化作用(  )
試管 加入物質(zhì) 溫度 碘液檢驗
1 淀粉糊+唾液 37℃ 不變藍
2 淀粉糊+唾液 0℃ 變藍
分析:此題考查的唾液淀粉酶對淀粉的消化以及影響酶的活性的條件.
解答:解:1號和2號試管形成對照實驗,對照組是1號試管,實驗組是2號試管,實驗的變量是溫度,其它條件相同,1號試管滴加碘液不變藍,證明淀粉已經(jīng)轉(zhuǎn)化成麥芽糖,2號試管滴加碘液變藍證明淀粉沒有被分解,通過對比可知,酶的活性的發(fā)揮需要適宜的溫度.
故選:C.
點評:不同的消化酶,活性的發(fā)揮的適宜溫度不同,此外消化酶的活性還受PH值的影響.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?崇文區(qū)二模)維生素C又名抗壞血酸,因為人體缺少它,會引起壞血病.維生素C易溶于水,水溶液顯酸性,能與碘單質(zhì)反應.
(1)判斷下列物質(zhì)中能與維生素C溶液反應的是
BC
BC
(填字母).
A.氯化鈉 B.金屬鎂 C.氫氧化鈉 D.二氧化碳
(2)某同學聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,想知道放置時間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響.他設(shè)計了如下實驗方案:
步驟一:將新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎,用布將汁液擠入兩個燒杯中;
步驟二:取兩支試管,各加入2mL含有相同質(zhì)量碘單質(zhì)的淀粉溶液(已知:碘單質(zhì)遇淀粉溶液為藍色),向兩支試管中分別滴加上述兩種汁液,邊加邊振蕩,直到藍色剛好消失,記錄所滴加的滴數(shù)如下:
汁液 ①新鮮西紅柿的汁液 ②放置一周的西紅柿汁液
滴數(shù) 12 20
實驗表明,維生素C含量高的是(填“①”或“②”)
;你從中得到的啟示是
要吃新鮮的蔬菜和水果
要吃新鮮的蔬菜和水果

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科目:初中化學 來源: 題型:013

已知淀粉遇到碘顯藍色,檢驗淀粉可以用單質(zhì)碘;淀粉是高分子糖,通常沒有甜味,但在一定條件下,水解可以生成有甜味的葡萄糖。小紅在實驗時發(fā)現(xiàn),青蘋果比較酸澀,青蘋果汁遇碘顯藍色,熟蘋果比較甜。下列關(guān)于青蘋果、熟蘋果的敘述正確的是

[  ]

A.青蘋果中只含有淀粉不含糖類         

 B.熟蘋果中只含有糖類不含淀粉

C.蘋果轉(zhuǎn)熟時淀粉水解為葡萄糖          

D.蘋果轉(zhuǎn)熟時葡萄糖聚合成淀粉

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科目:初中化學 來源:崇文區(qū)二模 題型:填空題

維生素C又名抗壞血酸,因為人體缺少它,會引起壞血病.維生素C易溶于水,水溶液顯酸性,能與碘單質(zhì)反應.
(1)判斷下列物質(zhì)中能與維生素C溶液反應的是______(填字母).
A.氯化鈉 B.金屬鎂 C.氫氧化鈉 D.二氧化碳
(2)某同學聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,想知道放置時間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響.他設(shè)計了如下實驗方案:
步驟一:將新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎,用布將汁液擠入兩個燒杯中;
步驟二:取兩支試管,各加入2mL含有相同質(zhì)量碘單質(zhì)的淀粉溶液(已知:碘單質(zhì)遇淀粉溶液為藍色),向兩支試管中分別滴加上述兩種汁液,邊加邊振蕩,直到藍色剛好消失,記錄所滴加的滴數(shù)如下:
汁液 ①新鮮西紅柿的汁液 ②放置一周的西紅柿汁液
滴數(shù) 12 20
實驗表明,維生素C含量高的是(填“①”或“②”)______;你從中得到的啟示是______.

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科目:初中化學 來源:2006年北京市崇文區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:填空題

維生素C又名抗壞血酸,因為人體缺少它,會引起壞血病.維生素C易溶于水,水溶液顯酸性,能與碘單質(zhì)反應.
(1)判斷下列物質(zhì)中能與維生素C溶液反應的是    (填字母).
A.氯化鈉 B.金屬鎂 C.氫氧化鈉 D.二氧化碳
(2)某同學聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,想知道放置時間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響.他設(shè)計了如下實驗方案:
步驟一:將新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎,用布將汁液擠入兩個燒杯中;
步驟二:取兩支試管,各加入2mL含有相同質(zhì)量碘單質(zhì)的淀粉溶液(已知:碘單質(zhì)遇淀粉溶液為藍色),向兩支試管中分別滴加上述兩種汁液,邊加邊振蕩,直到藍色剛好消失,記錄所滴加的滴數(shù)如下:
汁液①新鮮西紅柿的汁液②放置一周的西紅柿汁液
滴數(shù)1220
實驗表明,維生素C含量高的是(填“①”或“②”)    ;你從中得到的啟示是   

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