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某化學興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質.結合裝置圖,回答下列問題:

(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是
A、E(或A、D)
A、E(或A、D)

(3)該小組設計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質.
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是
b
b
(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳       b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質.若要證明二氧化碳能與水發生反應,應向燒杯的水中加入
紫色的石蕊溶液
紫色的石蕊溶液
分析:(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳是催化劑,起到催化作用,寫出反應的方程式;
(2)根據用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷選擇發生裝置;根據甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,選擇收集收集方法;
(3)①根據發生裝置和收集方法的特點分析;
②根據二氧化碳能與水發生反應產生碳酸,顯酸性回答.
解答:解:(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳是催化劑,反應的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷,故發生裝置的特點屬于固體加熱型的A裝置;甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,因此可以采用的收集方法為:向下排空氣法D或排水法E;
(3)①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可制取的氣體是固液常溫型的氣體制取及該氣體的密度比空氣;鋅與稀硫酸反應制取氫氣的發生裝置特點屬于固液常溫型,且氫氣的密度比空氣小,故選擇②;
②二氧化碳能與水發生反應產生碳酸,顯酸性,可以利用紫色的石蕊試液變成紅色進行證明;
故答案為:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(2)A、E (或A、D)
(3)①b      ②紫色的石蕊溶液.
點評:本題考查了實驗室制取氣體的發生裝置、收集方法的選擇以及氣體的性質檢驗,可依據氣體發生裝置、收集方法的依據及氣體的性質逐一分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網某化學興趣小組利用如圖裝置進行質量守恒定律的探究.
(1)錐形瓶底部放一些細沙的目的是
 

(2)反應后待錐形瓶冷卻放到托盤天平上,觀察到托盤天平
 
平衡的(填“是”或“不是”),那么該反應
 
質量守恒定律(填“符合”或“不符合”).某同學在實驗結束后打開橡膠塞,發現錐形瓶中又開始產生大量煙,你認為這是因為
 
;然后,他又立即將橡膠塞塞回去,這時天平
 
(填平衡或不平衡);
(3)要使3.1克白磷完全燃燒至少需要氧氣
 
克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質.請結合下圖,回答有關問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
,b
錐形瓶
錐形瓶

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發生裝置是
A
A
(填寫圖示字母,下同),可選用C裝置收集氧氣,其原因是
密度比空氣大
密度比空氣大
,寫出發生反應的化學方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室常選用上述
B
B
裝置作為實驗室制取二氧化碳的發生裝置,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
(4)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,反應的化學方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
,同學們選用上述B裝置制取氫氣,在將藥品加入裝置之前,進行的操作為
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,收集氫氣可選用的裝置是
D 或E
D 或E

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科目:初中化學 來源: 題型:

請結合下圖回答問題:
(1)標號①②的儀器名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應先
從水中取出導氣管
從水中取出導氣管
(填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”).
(3)實驗室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發生裝置為
A
A
(選填序號).
(4)選擇發生裝置B和收集裝置
C
C
(選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發生裝置由B改為F,其優點是
可隨時控制反應的發生和停止
可隨時控制反應的發生和停止

二氧化碳是一種溫室氣體.某化學興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證:
當打開K,反應一段時間后:
①D燒杯中
下層
下層
(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是
二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳的密度比空氣大
,具有的化學性質是
二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒
二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒

②A處發生變化的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;B處紫色石蕊溶液變成
色,B處使紫色石蕊溶液變色的物質是
碳酸
碳酸
;C處澄清石灰水變渾濁,寫出C處發生變化的化學方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年6月5日是“世界環境日”,中國主題為“同呼吸共奮斗”.
(1)下列不屬于空氣污染物的是
D
D

A.二氧化氮   B.二氧化硫  C.PM2.5  D.氮氣
(2)二氧化碳是一種溫室氣體,某化學興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證,當打開K,反應一段時間后:

①D燒杯中
下層
下層
(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是
密度比空氣大
密度比空氣大
,具有的化學性質是
既不能燃燒也不能支持燃燒
既不能燃燒也不能支持燃燒

②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是
碳酸
碳酸
;
(3)寫出A處和C處變化的化學式表達式:A處
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,C處
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年6月5日是“世界環境日”,中國主題為“同呼吸 共奮斗”.
二氧化碳是一種溫室氣體.某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證:

當打開K,反應一段時間后:
(1)請寫出A中發生反應的文字表達式:
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

(2)D燒杯中的現象是
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
,該實驗說明二氧化碳具有的物理性質是
密度比空氣大
密度比空氣大
,具有的化學性質是
不能燃燒,不支持燃燒
不能燃燒,不支持燃燒

(3)B處紫色石蕊試液變紅色,C處澄清石灰水變渾濁.B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是
碳酸
碳酸
;寫出C處發生變化的文字表達式
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

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