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水是生命之源,人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
(1)化學課上同學們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學用自制簡易凈水器凈化池塘水(圖①所示)。現有:①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來水四種水,其中屬于純凈物的是__ __(填標號)。檢驗自來水是硬水還是軟水,可選用的物質是     。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是       

(2)實驗中通電一段時間后(圖②所示),試管b中氣體的氣體是       (填寫化學式),可用        方法檢驗,該實驗說明水是由        組成的。
(3)小華同學用圖②所示的裝置進行電解水實驗,有以下描述:①向水中加入少量硫酸,能使水電解產生氣體的速度加快 ②試管a、b兩試管內收集到的氣體的體積比約為2:1 ③a試管內產生的氣體能燃燒 ④a、b兩試管內產生的氣體的質量比約為1:8。以上描述中正確的是              

A.③B.①②③④C.①②D.①②③
(4)小明同學收集到一杯有臭味的渾濁污水,先用濾紙進行過濾,過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和        ,過濾后發現水雖然變清,但是依舊有臭味,能夠除去臭味的方法是               
(5)從微觀角度分析,圖①和圖②發生的變化中最本質的區別是         
(6)重水可用作核反應堆中的減速劑,構成重水的氫原子與普通水中的氫原子不同。一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構成的,重氫原子的核電荷數是1,核內中子數是1,那么一個重水分子比一個普通水分子多        個中子。


(1)③    肥皂水   煮沸
(2)O2   帶火星的木條    氫元素和氧元素
(3)B
(4)漏斗   用活性碳吸附
(5)是否生成新的分子
(6)2

解析試題分析:純凈物由一種物質組成,凈化后的池塘水、礦泉水、自來水均還含有可溶性物質,是混合物;檢驗是硬水還是軟水用肥皂水來檢驗;降低水的硬度的方法有煮沸和蒸餾,生活中用煮沸的方法。電解水實驗中與正極產生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負極產生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負兩極氣體的體積比為1:2 ,質量比為8:1 ,該實驗能得出水是由氫元素和氧元素組成的結論。實驗時要向水中加入少量硫酸或硫酸鈉,目的的增強水的導電性。過濾時所用的儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺,過濾只能把難溶性雜質除去 ,顏色和異味要用活性炭吸附。過濾是物理變化,電解水是化學變化。一個水分子是由一個氫原子和一個氧原子構成的,一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構成的,氫原子沒有中子,重氫原子核內中子數是1,那么一個重水分子比一個普通水分子多2個中子。
考點:電解水實驗及水的凈化

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

人類的生活和工農業生產都離不開水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

請根據圖示回答下列問題:
⑴上圖中的③池,通過    (填操作名稱)除去水中的固體雜質;該實驗操作,需要用到的玻璃儀器是           和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是     
⑵吸附池內需要加入一定量的     做吸附劑;
最后配送給用戶的水     純水(填“是”或“不是”);
⑶自來水廠常用二氧化氯進行消毒,化學式為ClO2,其中氯元素的化合價是  
⑷生活中可以用  檢驗水樣是硬水還是軟水,可以通過   的方法降低水的硬度;
⑸有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識。請你舉一例節約用水的做法:            (合理答案均可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

我們在學習氧氣的化學性質時發現,可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關,還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關。某實驗小組設計了以下實驗,請補充完整實驗報告。

實驗
實驗步驟
實驗現象
有關反應的化學方程式
A
取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒
發出微弱的淡藍色火焰
(1)                  
取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
(2)              
B
取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
不發生燃燒
(3)                   
取細鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
劇烈燃燒,火星四射
通過比較A、B兩組對比實驗的現象,我們可以得出的規律是:
                                 ,________                            ___。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

下列圖示是城市污水處理流程圖:

閱讀流程圖,回答下列問題:
(1)在污水處理流程中,一級處理過程中使用的處理方法屬于_________變化.
(2)在消毒清水池中常用二氧化氯這種物質對水進行消毒,二氧化氯的化學式是_________,其中氯元素的化合價是_______。
(3)經過二級處理的水稱為中水,可回用于城市用水,其標準之一是水中含有鐵≤0.3,這里的鐵指的是鐵          
(4)該污水處理流程中,活性炭的作用是                         
(5)日常生活中你經常采用的節水措施有.

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請你參與對水的有關探究,并回答相關問題:
(1)區別蒸餾水和硬水(含CaCl2)兩瓶液體的方法有多種。小張采用的方法是:分別取樣于蒸發皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.您還可用         來鑒別;
(2)構建和諧社會,建設新農村的目標之一是讓農民飲上自來水。二氧化氯ClO2是代替Cl2的新一代飲用水的消毒劑,二氧化氯通常為帶有淺黃綠色的有毒氣體,有類似氯氣般窒息性臭味;二氧化氯易溶于水,但是其水溶液不穩定,會逐漸分解產生氯氣逸出;受熱或遇光照時二氧化氯易分解,生成氧氣和氯氣引起爆炸。請回答下列有關問題:
①C1O2中氯元素的化合價為              ;②二氧化氯受熱分解時的表達式                
(3)今年3月22日世界環境水日主題是:“水與糧食安全”。下列是節水徽標的是          

A                  B                   C                     D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

電解水的實驗中,電源正極和負極相連的玻璃管上方產生的氣體分別是                   ,其體積比約為         ,這個實驗證明了水是由             組成的。電解水的文字表達式為                   

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

某同學做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗(如右圖所示),點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部,但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功。請你分析該同學失敗的原因可能有:(寫出一種情況即可)________,改進后,實驗成功了,鐵絲在氧氣中燃燒的現象是_______,集氣瓶中細沙的作用________。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

小明利用如圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管a收集到的氣體是_____,通過該實驗得出的結論是______,該變化過程中是將轉化為化學能。該反應的表達式為_______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

早期食品長期保存的方法主要是煙熏和鹽腌。隨著社會發展,保存的措施越來越多,大家熟悉的有:充填氣體、放置干燥劑、脫氧劑和添加防腐劑等。下面是生活中常見的食品保存方法,其中,通過隔絕空氣這一措施保存的是
①市售榨菜絲用真空袋包裝
②火腿腸制作中添加防腐劑山梨酸鉀
③蔬菜用保鮮膜密封后存放在冰箱內
④月餅包裝袋中附有抗氧劑“鐵粉”包
⑤膨化食品用填充氮氣的塑料袋包裝

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