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19.如表是某同學用兩種方法區分不同物質的情況,其中有錯誤的是(  )
選項需鑒別物質方法1方法2
A廁所清潔劑與爐具清潔劑加入雞蛋殼加入石蕊試液
B硬水與蒸餾水加入肥皂水蒸干
C氫氧化鈉溶液和石灰水通入二氧化碳放置于空氣中看是否潮解
D24k黃金和18k黃金空氣中灼燒加入硝酸銀溶液
A.AB.BC.CD.D

分析 本題屬于鑒別題,根據題目給出的信息:廁所清潔劑與爐具清潔劑,加入雞蛋殼可行,一個有氣泡冒出,一個沒有;加入石蕊試液可行,一個變紅色,一個變藍色;硬水與蒸餾水,用肥皂水可行,加入肥皂水,泡沫多的是蒸餾水,泡沫少的是硬水;蒸干可行,有白色固體的是硬水,無變化的是蒸餾水;氫氧化鈉溶液和石灰水,通入二氧化碳可行,看是否變渾濁;放置于空氣中看是否潮解不可行,因為都是液體;24k黃金和18k黃金,空氣中灼燒,看是否變黑色;加入硝酸銀溶液可行,看是否置換出銀白色物質.

解答 解:A、廁所清潔劑與爐具清潔劑,加入雞蛋殼可行,一個有氣泡冒出,一個沒有;加入石蕊試液可行,一個變紅色,一個變藍色;正確但不符合題意,故選項錯誤;
B、硬水與蒸餾水,用肥皂水可行,加入肥皂水,泡沫多的是蒸餾水,泡沫少的是硬水;蒸干可行,有白色固體的是硬水,無變化的是蒸餾水;正確但不符合題意,故選項錯誤;
C、氫氧化鈉溶液和石灰水,通入二氧化碳可行,看是否變渾濁;放置于空氣中看是否潮解不可行,因為都是液體;符合題意,故選項正確;
D、24k黃金和18k黃金,空氣中灼燒,看是否變黑色;加入硝酸銀溶液可行,看是否置換出銀白色物質,正確但不符合題意,故選項錯誤;
故選C

點評 本考點屬于物質的鑒別題,是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎上,得出了正確的實驗結論.本題都是通過實驗現象,從而得出物質的組成.此考點主要出現在填空題和實驗題中.

練習冊系列答案
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9.已知四種元素A、B、C、D,其中A-離子核外電子排布與氫原子相同;B原子比D原子多兩個電子層,B原子的最外層電子數與其電子層數相同;C原子核外電子數比B原子多3個;D+離子的核外沒有電子.
(1)A元素符號:Cl                       (2)B離子符號:Al3+
(3)C原子結構示意圖:             (4)D元素名稱:氫.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.寫出下列符號中數字“2”的含義.
(1)2H2O:前面的“2”水分子的個數為2.
(2)2S:硫原子的個數為2;
(3)Ba2+:一個鋇離子帶有兩個單位的正電荷;
(4)$\stackrel{-2}{S{O}_{3}}$:亞硫酸根的化合價為-2價.
(5)H2:1個氫分子中含有2個氫原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.維生素C(C6H8O6)是人體必需的重要營養素之一,它能促進人體生長發育,增強人體 對疾病的抵抗能力.下列關于維生素C的說法中正確的是(  )
A.維生素C屬于由碳原子、氫原子和氧原子構成
B.維生素C分子由碳原子、氫原子和氧原子組成
C.維生素C分子中有6個碳原子,8個氫原子和6個氧原子
D.維生素C是純凈物

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14.某實驗小組在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,反應一段時間收集到所需的氧氣后停止加熱,老師鼓勵他們對剩余固體的成分進行探究,于是小組成員對其成分進行如下猜想:
甲認為是:KClO3、KCl、MnO2      乙認為是KCl、MnO2     丙認為是:KClO3、MnO2
(1)請你根據所學知識判斷丙的猜想一定是錯誤的;理由是KCl為生成物,反應后一定存在.
(2)請幫助甲同學驗證自己的猜想:取適量的剩余固體加入到試管中加熱,然后用帶火星的木條檢驗,若觀察到木條復燃的現象,說明甲 的猜想是正確的.
(3)通過該探究,我們得出結論,在反應一段時間后,試管中一定存在的物質是BC(不定項選擇)
A、反應物   B、生成物   C、催化劑
(4)在對試管加熱過程中,固體混合物中二氧化錳的質量分數將A
A、變大     B、變小    C、不變    D、無法確定.

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4.下列實驗操作中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.掌握化學用語是學習化學的關鍵.用化學用語填空:
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8.用氧氣、空氣、二氧化碳、氮氣、水蒸氣選擇填空,可用于食品包裝防止腐敗的是氮氣,通入石灰水能使其變渾濁的是二氧化碳,正常人在空氣中就能滿足其呼吸時因為空氣中有氧氣.

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9.NH4ClO4(高氯酸銨)常用作火箭推進劑,由高氯酸銨化學式你知道哪些信息?(即化學式表示的意義,回答不要求設計相對原子質量).請寫出三點:
(1)表示高氯酸銨這種物質.
(2)高氯酸銨是由氮、氫、氯、氧四種元素組成的.
(3)一個高氯酸銨分子.

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