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10．下列描述中（填序號）①酒精可燃燒；②酒精燃燒；③酒精能揮發；④酒精揮發．
④是物理變化，②是化學變化，③是物理性質，①是化學性質．

分析 化學變化過程中有新物質生成，物理變化過程中沒有新物質生成，是否生成新物質是判斷化學變化的依據．

解答 解：①酒精可燃燒，需要通過化學變化表現出來，屬于酒精的化學性質；
②酒精燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學變化；
③酒精能揮發，不需要通過化學變化表現出來，屬于酒精的物理性質；
④酒精揮發過程中沒有生成新物質，屬于物理變化．
故填：④；②；③；①．

點評 判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質加熱后，可以得到兩種氧化物的是（　　）
A．氯酸鉀B．堿式碳酸銅C．碳酸鈣D．高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列反應屬于分解反應的是（　　）
A．玻璃破碎B．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
C．過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$ 水+氧氣D．食鹽水$\stackrel{蒸發}{→}$水+食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．科學探究是奇妙的過程，請你參與下面的實驗探究
【提出問題】在一個門窗緊閉且剛上完課的教室內空氣中的二氧化碳的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？
【猜想與假設】小華認為：剛下課的教室內空氣中二氧化碳的含量應該比室外操場上空氣中二氧化碳的含量高
【查閱資料】當空氣中二氧化碳超過正常含量時，會對人體產生有害的影響
【實驗探究】
實驗過程實驗現象實驗結論
第一步：用排水法收集教室內和操場上氣體
第二步：將澄清石灰水分別滴入盛有教室內的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中		教室內的空氣瓶中澄清石灰水變渾濁；操場上的空氣瓶中澄清石灰水不變渾濁教室內的空氣中二氧化碳含量比操場上的空氣中高．
【拓展應用】根據實驗探究結果，你認為我們在教室里學習時應注意什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的是吳燦為了學好化學而做的筆記，但其中有一部分被弄污了，根據你所學的化學知識判斷，弄污的部分寫的應該是（　　）
A．AlB．ALC．ClD．CL

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關分子、原子、離子說法正確的是（　　）
A．分子是保持物質性質的一種微粒
B．溫度計升高因為內部分子變大
C．分子、原子、離子都可以直接構成物質
D．原子是最小的微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據所說的微粒知識，完成下列的填空
（1）原子核是由質子和中子構成
（2）水是由水分子構成，鐵是由鐵原子構成
（3）原子的質量主要集中在原子核上，因為電子質量太小可忽略．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標有①②的儀器名稱：①鐵架臺；②長頸漏斗．
（2）寫出用裝置B制取二氧化碳的一個化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；將制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，觀察到紫色石蕊變成紅色現象
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管．
（4）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣時，應選用圖中BD或BC裝置，檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣．
（5）實驗室用鋅粒固體與稀硫酸液體在常溫下反應制取氫氣（氫氣的密度遠小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發生裝置為B，收集裝置為D或E．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某化學實驗探究小組對蠟燭及其燃燒進行了探究．
【探究一】取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面．
結論：石蠟的密度比水小．
【探究二】點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層（如圖），把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出，可以看到接觸火焰a處（填字母）的火柴梗最先碳化．
結論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
【探究三】再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內壁出現水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發現澄清的石灰水變渾濁．
結論；蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水．
【探究四】對蠟燭燃燒實驗的再探究．
（1）發現問題：燃著的蠟燭在剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？某同學對此很感興趣，提出了如下猜想，并設計實驗進行探究．
（2）猜想與假設：
A．白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；
B．白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣；
C．白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒
（3）實驗驗證：
①熄滅蠟燭，并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設A（填序號），此實驗不能（填“能”或“不能”）得出正確結論，原因是剛吹滅蠟燭時白煙中含有蠟燭燃燒生成的二氧化碳．
②熄滅蠟燭，并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發現玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是B（假設②不成立）．
③熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燭芯），發現蠟燭重新被點燃，這說明白煙可燃焼，為假設C提供據了證．同時可排除假設A、B，因為二氧化碳和水都不能燃燒．

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