【題目】根據實驗裝置圖,回答下列問題:
(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發生裝置是___;反應方程式為____
(2)實驗室制取CO2和收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是___;
(3)如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿燒杯內壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現象是__________;
(4)某同學選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F的實驗現象___(填“相同”或“不同”);
【答案】B BE 下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅 相同
【解析】
(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,故發生裝置為B;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,化學反應方程式為:;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,故選取的裝置為:BE;
(3)二氧化碳不支持燃燒也不燃燒,且密度大于空氣,故將二氧化碳沿燒杯壁倒下,會觀察到:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;
(4)選用G裝置進行實驗,實驗現象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,因此得出的結論與F裝置相同。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有失去標簽的4種固體物質,分別是BaCl2、BaCO3、Na2CO3和NaHSO4。
(1)在僅提供蒸餾水和所需儀器的條件下,鑒別出上述4種固體物質。
①最先鑒別出來的固體物質是_____。
②利用①中鑒別出來的物質又可直接鑒別出的固體物質是_____,依據的實驗現象是_____。
③利用②中鑒別出來的物質即可鑒別出其它物質。
(2)用鑒別出來的物質進行實驗:向Na2CO3溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反應。
①觀察到的實驗現象是_____。
②下圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,寫出以下圖形代表的離子(填離子符號):
_____
_____
_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在小英家的倉庫里,堆放著一袋袋化肥——碳酸氫銨(NH4HCO3)。過了一個夏天,小英發現這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發現變少的化肥包裝袋沒有密封,化肥沒有撒落在地上,也沒有人進過倉庫打開使用。為了探究這些化肥減少的原因,小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發皿中加熱,過一會兒觀察到粉末完全消失,同時也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會消失呢?
(提出問題)碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?
(猜想)①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態變成它的氣態。
②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發生分解反應,可能產生的物質有氨氣和一些氧化物。
(查閱資料)①碳酸氫銨屬于氮肥,不具有升華的性質,說明上述猜想_____(填序號)不成立;②氨氣(化學式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液呈堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試紙變藍;③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體,在空氣中易發生反應:2NO+O2===2NO2 。
(實驗操作,現象與結論)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導管口 | 產生強烈的刺激性氣味,試管壁上有無色液滴且試紙變藍,但未見紅棕色氣體 | 分解產物中有____和__,沒有________________。 |
②按如圖二所示裝置繼續實驗,直到反應完全 | 澄清石灰水變渾濁 | 分解產物有___________。 |
(拓展應用)
①請寫出碳酸氫銨發生分解反應的化學方程式____________。
②寫出圖二中澄清石灰水變渾濁的化學方程式_____________。
③判斷:碳酸氫銨是否可用于實驗室制取氨氣?_______說明理由
④如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應該如何保存?______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D為初中化學常見的四種物質,它們之間有如圖所示的轉化和反應關系。(“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質,“﹣”表示相連兩物質能發生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去,A為氧化物)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A為__________,C與D發生的化學反應_________(填“是”或“不是”)置換反應。
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為________,寫出B→C這一反應的化學方程式________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碲(Te)被譽為“現代工業、國防與尖端技術的維生素,創造人間奇跡的橋梁”。實驗室模擬提取碲的一個實驗是:取某含碲溶液于燒瓶中,加入適量NaCl,加熱到一定溫度,持續通入SO2,待反應一段時間,過濾得到粗碲。
(1)反應的總化學方程式為: ,則X為______(填化學式);
(2)為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應條件,某研究小組在控制NaCl濃度和SO2流量不變的條件下,進行下述對比試驗,數據如下:
實驗 | 溫度/℃ | 反應時間/h | 粗碲沉淀率/% |
a | 65 | 3.0 | 65.0 |
b | 80 | 3.0 | 98.9 |
c | 80 | 2.0 | 98.9 |
d | 90 | 2.0 | 97.0 |
①該小組研究的反應條件是______和______;
②實驗a和b 的目的是______;
③為了提升設備利用效率和節約能源,可進一步優化反應條件測定粗碲沉淀率。若再設計對比實驗,選擇的反應條件還可以是______(填序號)。
A 80℃,1.5h B 80℃,2.5h C 70℃,2.0h D 95℃, 2.0h
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知所含元素化合價發生變化的反應是氧化還原反應,其中被還原的元素化合價降低,被氧化的元素化合價升高.海洋中有豐富的資源,如圖所示利用海水可獲得許多化工產品.下列有關說法正確的是( )
A. 第①步中除去粗鹽中的SO42﹣、Ca2+、Mg2+等雜質,加入的試劑順序為:NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,過濾后加鹽酸
B. 第②步中加入的試劑為CaCl2溶液
C. 第③步中發生氧化還原反應
D. 在第④步中溴元素被氧化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種,硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示,某化學興趣小組用物質M進行了如圖2所示的實驗.
(1)t1℃時,氯化銨的溶解度為_____g;
(2)燒杯①中溶質質量分數的計算式為_____;
(3)物質M是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化學用語表示正確的是( )
A. 氯離子結構示意圖:
B. 2個氫原子:2H+
C. 酒精的化學式:C2H4O2
D. 氧化鈉中氧元素顯-2價:
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