【題目】利用如圖實驗裝置,某同學做了如下兩個探究實驗:
(1)【實驗一】探究燃燒條件
步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導管口進入熱水中發現白磷不燃燒;
步驟2:打開K1 , 關閉K2 , 將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷立即燃燒,C中發生的化學方程為。通過以上實驗研究了燃燒的一個條件。該條件是。
(2)【實驗二】探究CO2與固體NaOH的反應
步驟1:A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體、C中NaOH固體
打開K1 , 關閉K2 , 將A中溶液滴入B中,氣球變大,關閉K1同時打開K2 , 一段時間后氣球沒有明顯變癟,這是因為通入氣球的氣體大多數是。
步驟2:依據以上實驗現象,改進后重新添加藥品,再次進行實驗。
步驟3:打開K2 , 關閉K1 , 將A中液體滴入B中,一段時間后,用燃著的木條放在K2導管口,發現木條立即熄滅,此時說明B中的氣體基本是 (寫化學式)。然后進行后續實驗,其實驗的操作與現象為 , 說明CO2與NaOH固體發生了反應。
【答案】
(1)4 P+5O2 2P2O5,燃燒需要氧氣(或可燃物與氧氣接觸)
(2)空氣,CO2,先關閉K2,打開K1,氣球變大;然后關閉K1,打開K2,一段時間后,氣球變小
【解析】【實驗一】:根據物質燃燒的條件可知,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,說明生成的氣體是氧氣,據此寫出化學反應式;【實驗二】:根據二氧化碳不支持燃燒的特點分析操作目的;證明生產的氣體二氧化碳減少了,就說明二氧化碳與氫氧化鈉反應了。解:【實驗一】:物質燃燒的條件是:具有可燃物、與氧氣接觸、達到著火點。C中的白磷是可燃物,加入熱水后也可以使白磷達到著火點,但這時C中的白磷不燃燒,因為沒有與氧氣接觸。當打開K1,關閉K2,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,C中發生的化學方程為:4P+5O2 2P2O5。通過這個實驗也說明燃燒的條件是:燃燒需要氧氣(或可燃物與氧氣接觸);【實驗二】:步驟1中打開K1,關閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開K2,關閉K1,一段時間后氣球沒有明顯變癟,說明氣球內還有氣體沒有與氫氧化鈉反應,這是因為通入氣球的氣體大多數是:空氣 ;所以進行實驗2時,打開K2,關閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上,發現木條熄滅。此時說明B中的氣體基本是。然后進行后續實驗,先關閉K2,打開K1,氣球變大,所以生成氣體二氧化碳,然后關閉K1,打開K2,一段時間后,氣球變小,氣球內的二氧化碳與C中的氫氧化鈉固體反應了。
【考點精析】認真審題,首先需要了解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其他成分不與水也不與鹽酸反應)。為了測定雞蛋殼碳酸鈣的含量,進行如下實驗:
(1)生成二氧化碳的質量是__________。
(2)計算雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列滅火方法中主要是利用降低溫度至可燃物著火點以下原理的是( 。
A.用水澆滅煙頭
B.森林著火設置隔離帶
C.野炊完畢后用沙子將火蓋滅
D.關閉燃氣閥門使火熄滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是
A. 時,a的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B. 將時a、b、c三種物質的飽和溶液,降溫至
時,C溶液中溶質的質量分數保持不變
C. 要從b溶液中得到b,通常可采用蒸發溶劑使其結晶的方法
D. 在時,a、b兩種溶液中溶質的質量分數相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關碳和碳的化合物,說法錯誤的是
A.書寫檔案時規定使用碳素墨水,是因為常溫下碳的化學性質不活潑
B.碳、一氧化碳都具有還原性
C.二氧化碳是造成溫室效應的氣體之一
D.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可以用燃燒法
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