【題目】下列解釋錯(cuò)誤的是 （ ）
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 氯化鈉溶液具有導(dǎo)電性 | 溶液中有自由移動(dòng)的離子 |
C | 住宅失火，用水槍滅火 | 滅火原理是使溫度降低至著火點(diǎn)以下 |
D | 用乙烯合成聚乙烯塑料 | 分子之間有間隔 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)
（1）請(qǐng)?zhí)顚懮媳碇形刺钔甑目崭瘢?/span>
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條 | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是 | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條， | 木條不復(fù)燃 | 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣． | |
實(shí)驗(yàn)三 | 木條迅速復(fù) 燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度． |
（2）在探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是 ;
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是 ；第二方面的實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證回收的二氧化錳是否還有 作用．
（4）寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】宣城市積極創(chuàng)建全國文明城市，下列做法不利于改善城市空氣質(zhì)量的是
A. 建筑工地車輛未經(jīng)沖洗直接進(jìn)入路面 B. 分類回收垃圾，禁止露天焚燒
C. 建設(shè)環(huán)城河景觀帶，增大綠化面積 D. 在城市推廣使用公共自行車
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出下列儀器的名稱a。
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應(yīng)中二氧化錳作 ， 可選用的發(fā)生裝置為（填序號(hào)） ， 若用D裝置收集，如何驗(yàn)滿。
（3）與裝置B比較，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是。
（4）實(shí)驗(yàn)室可用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；若氨氣易溶于水且密度小于空氣，應(yīng)選擇的收集裝置為。（填寫裝置的字母代號(hào)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】白蟻能分泌出蟻酸。蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似，能腐蝕很多物質(zhì)。下列最不容易被蟻酸腐蝕的是
A. 銅制塑像 B. 鍍鋅水管 C. 大理石欄桿 D. 鋁合金門窗
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在NH4NO3中，各元素的化合價(jià)沒有出現(xiàn)的價(jià)數(shù)是
A. -3 B. -2 C. +4 D. +5
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別物質(zhì)，其中不正確的是（ ）
A. 滴加肥皂水：硬水和軟水
B. 用燃著的木條：氧氣和二氧化碳
C. 聞氣味：酒精和水
D. 觀察溶液顏色：食鹽水和蔗糖水溶液
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