【題目】根據如圖所示裝置回答問題：
實驗室制取二氧化碳最好選擇的發生裝置是 ，裝置優點是 ，反應的化學方程式 ．實驗室用D來收集二氧化碳，二氧化碳應從 進（選“a”或“b”）．
應用題天天練四川大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】CO2是初中科學重點研究的氣體之一．某科學興趣小組設計了如實驗來探究CO2的制取和性質：（銅與酸不反應）
（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖1所示．在干燥管內的銅網上應盛放 ；若將銅網換成鐵網，可能產生的后果是 ．
（2）該興趣小組同學將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象．CO2和NaOH是否發生了化學反應？
小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發生了化學反應，如圖2所示，實驗現象為：甲﹣﹣軟塑料瓶變癟，乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”．
小虎同學認為上述實驗是可行的．
小雯同學對小虎同學提出質疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發生了反應．其理由是 ．
小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖以稀鹽酸為例的反應關系體現了酸的化學性質，其中X與圖中所給物質的類別不同．結合此圖回答下列問題：
（1）稀硫酸中陽離子的符號是 ；
（2）反應①中石蕊溶液變為 色；
（3）反應⑤的化學方程式為 ；
（4）圖中只生成鹽和水的反應有 （填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為某一化學反應的微觀示意圖（X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質）．下列有關說法不正確的是（ ）
A．X、Y、W是化合物，Z是單質
B．反應前后原子的種類和數目沒有變化
C．該反應的化學方程式為2X+3Y=Z+2W+Y
D．該反應中x與Y的分子個數比為1：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）地殼中含量最多的金屬元素是 。
（2）生活中的鋼鐵制品通常是鐵的合金，合金屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。
（3）一般的導線由銅絲組成，說明銅有其良好的 性（填一條）。
（4）早在西漢時期，人們主要采用“濕法冶金”。如將鐵浸入硫酸銅溶液中，該反應的化學方程式為 ，基本反應類型為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖裝置（夾持儀器略去）可用于探究碳及其氧化物的某些性質．
①甲處發生的化學方程式為 ；
②丙處可觀察黑色的氧化銅變為 色，發生反應的化學方程式為 ；
③丁處可觀察到澄清石灰水變渾濁，發生反應的化學方程式為 ，該現象能否證明一氧化碳還原氧化銅的氣體產物為二氧化碳？理由是 ；
④從環保角度考慮，指出該裝置的不足之處 ．
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