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【題目】正確選擇實驗儀器是試驗成功的重要保證,下面是實驗室中常見的儀器,請按要求填空。

(1)配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液需要用到的儀器有_____(填序號),還缺少的兩種儀器是__________(填名稱);過濾粗鹽水所用到的儀器有_____(填序號)。

(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選上述儀器中的_____(填序號)組成發生裝置。在制取氣體之前要首先_____(用文字表述)。

(3)利用儀器可組成一個貯氣裝置,收集氫氣(氫氣難溶于水、密度小于空氣)時,氣體應從儀器_____(填“a”或“b”)端通入。該裝置還有其他的用途,請你任舉一例:_____

(4)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體的反應原理為_____(用化學方程式表示),將二氧化碳通入澄清石灰水,觀察到石灰水變渾濁是由于_____(用化學方程式表示)。

【答案】 ②⑤⑥⑩ 藥匙 膠頭滴管 ②④⑥⑨ ③⑧或①⑧⑨ 檢查裝置的氣密性 b 氣體除雜或觀察氣體生成快慢等 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【解析】(1)配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液需要用燒杯進行溶解需要用量筒和膠頭滴管量取水用玻璃棒攪拌用藥匙取用氯化鈉固體所以需要用到的儀器有②⑤⑥⑩還缺少的兩種儀器是藥匙和膠頭滴管過濾粗鹽水所用到的儀器有燒杯(承接液體用)、漏斗(過濾用)、玻璃棒(引流用)、鐵架臺(固定漏斗用),所以選用的儀器為②④⑥⑨

(2)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,是固體和液體在常溫下反應制取氣體,所以可選用上述儀器中的③⑧或者①⑧⑨組合成發生裝置;(3)儀器③與⑦組合在一起是萬能瓶。作為貯氣裝置使用時,由于氫氣難溶于水、密度小于空氣,無論裝置內是否裝滿水,都要從b端通入氫氣。萬能瓶還可以氣體除雜或觀察氣體生成快慢等;(4)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體的反應原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,將二氧化碳通入澄清石灰水,觀察到石灰水變渾濁是由于CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置回答問題。

⑴ 請寫出儀器a的名稱:________

⑵ 用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為_____(填字母,下同),此反應的基本類型為____________。二氧化錳在反應中的作用是_____________

⑶ 小曹老師帶領學生進行上述實驗時,發現“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”;對此,小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發現瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。

① 用下圖方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是______(填字母);

② 用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:________________

③ 空氣中氧氣的體積分數約為21%。本實驗中,集氣瓶內的氧氣約占總體積的____%,所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

⑷ 實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式是_____,若用F裝置收集二氧化碳,氣體應從____端通入(填“b”或“c”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 50 g 硫酸銅溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液加入氫氧化鈉溶液的質量與生成沉淀的質量之 間的關系如圖所示請回答下列問題:(化學方程式:CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4)

(1)生成氫氧化銅的質量為_____g。

(2)該硫酸銅溶液的溶質質量分數為__________?(請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是化學興趣小組用過氧化氫制取氧氣的實驗,目的是探究影響化學反應快慢的因素,相關數據如下表所示(“常溫”通常是指20℃;“濃度”指溶質的質量分數):

(1)表格中②的氧氣體積為____mL,通過以上實驗對比可知,化學反應快慢與溫度的關系為___________

(2)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣最適合的條件是___________(填序號)。

(3)定量比較反應快慢,除了表格中的方法外,還可以采用______。寫出該反應的化學方程式_____

(4)如果要證明二氧化錳在化學反應前后的化學性質不變,可用什么實驗方法?請寫出實驗的步驟、現象和結論_________

(5)查閱資料可知:氧化銅也能加快過氧化氫的分解反應速率,給你一根銅絲、酒精燈、坩堝鉗、石棉網、火柴、試管、5%過氧化氫溶液等。請你設計實驗探究影響過氧化氫分解速率的因素,并寫出實驗步驟和實驗現象。______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關系的是(

A.圖是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

B.圖是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

C.圖是向pH1的酸溶液中不斷加水

D.圖是向一定質量的稀硫酸中加入鋅粒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明在做鐵與硫酸溶液反應的實驗時,發現生成的氣體有刺激性氣味,于是進行了探究.

【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味?

【查閱資料】

(1)6H2SO4()+2FeFe2(SO4)3+6H2O+3SO2

(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去

【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應,生成的氣體產生可能有二氧化硫

【實驗探究】小明用圖甲所示裝置進行實驗,并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗.

(1)請幫助小明完成下表:

實驗現象

A中生成氣體成分

B中品紅溶液

D中品紅溶液

爆鳴實驗

實驗一

98%

________

不褪色

無爆鳴聲

只有SO2

實驗二

45%

稍有褪色

不褪色

有爆鳴聲

________

實驗三

25%

________

不褪色

________

只有H2

【實驗結論】鐵與不同濃度的硫酸反應,生成的氣體產物可能不同,當硫酸溶液濃度達到足夠大時,生成的氣體產物中有二氧化硫.

(2)【實驗結論】鐵與不同濃度的硫酸反應,生成的氣體產物可能不同,當硫酸溶液濃度達到足夠大時,生成的氣體產物中有二氧化硫

【交流反思】

(1)寫出實驗三中鐵與硫酸溶液反應的化學方程式 ________ ,寫出實驗二中發生爆鳴反應的化學方程式________

(2)實驗一中C裝置的作用是________

【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如圖所示的改進,試分析:增加的導管下端伸入液面以下原因________ ,該導管所起的作用是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用適當的數字和符號填空:

①二個鈉離子_____②三個氫氧根離子_____③硝酸銨中顯﹣3價的氮元素___________

(2)選擇適當物質的序號填空。

A.二氧化碳 B.小蘇打 C.硝酸鉀 D.氮氣 E.熟石灰 F.聚乙烯

①可用于人工降雨的是____________②農業上可作復合肥的是______________

③可用于食品膨松劑的是__________④常用于保護蔬菜瓜果的氣體是_________

⑤用作食品包裝材料的____________⑥可用作改良酸性土壤的是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗(圖中固定玻璃管的儀器已略去),下列說法正確的是

A. 將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水,可檢驗乙處反應生成的二氧化碳

B. 乙處發生的反應屬于置換反應

C. 丙裝置的作用是收集二氧化碳

D. 甲處發生的反應中,二氧化碳作氧化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在天宮二號實驗室中,航天員將研究一種叫作多晶碲化鋅的新型材料.由圖可知,下列關于碲元素的說法錯誤的是(  )

A. 碲原子核外有52個電子 B. 碲原子的質量為127.60

C. 碲原子有52個質子 D. 碲元素是非金屬元素

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