【題目】如圖是某種粒子(原子或離子)的結構示意圖
(1)若m=11,則該粒子所對應元素的符號為 .
(2)若該粒子帶兩個單位負電荷,且n=8,則該粒子的符號為 .
(3)若m﹣n<10,則該粒子是一個(選填“原子”“陽離子”或“陰離子”).
【答案】
(1)Na
(2)S2﹣
(3)陰離子
【解析】(1)由粒子(原子或離子)的結構示意圖為 和m=11可知,n的值為1,則可知元素符號為Na;
(2)由已知條件該粒子帶兩個單位負電荷,且n=8,則知原子得2個電子,可知m的值為(2+8+8)﹣2=16,為硫元素,則可知粒子符號為S2﹣;
(3)若m﹣n<10,說明得電子了,故可知其離子種類為陰離子.(可以舉具體數字代入驗證.)
故答案為:(1)Na;(2)S2﹣;(3)陰離子.
(1)根據質子數為11可知元素的符號,據此解答;
(2)由已知條件該粒子帶兩個單位負電荷,且n=8,可知m的值,則可知粒子符號,據此解答;
(3)若m-n<10,說明得電子了,故可知其離子種類,據此解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有:
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b、加熱高錳酸鉀固體;
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱
①②③
(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置(填“A”或“B”).為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的 , 這是利用了氧氣的性質.
(4)在給A裝置中的試管加熱前,先給試管底部進行.
(5)利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是 .
(6)在實驗室中可以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應前后二氧化錳的和都沒有發改變.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于空氣的說法中,正確的是
A. 空氣中分離出來的氮氣用于食品防腐,是利用了氮氣的物理性質
B. 空氣中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要氣體
C. 空氣中的氧氣化學性質比較活潑,具有可燃性
D. 空氣中含有少量的稀有氣體,它們可用于制造霓虹燈,強照明燈
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中通入CO和O2分子個數比為2:3的混合氣體,將其點燃充分反應后,則容器內碳原子和氧原子的個數比為
A. 1:4B. 1:2C. 2:3D. 2:5
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學知識就在我們身邊。下列做法錯誤的是( )
A. 用淘米水澆花
B. 用甲醛溶液浸泡保存食品
C. 用燃燒法區分羊毛線和棉線
D. 用肥皂水檢驗硬水和軟水
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com