千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：初中化學 來源：吉林省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：推斷題
已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質。A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如下圖所示。
請回答：
（1）C的化學式為___；
（2）A中金屬元素的化合價為_______________________；
（3）反應①的化學方程式為________________；
該反應的基本類型是____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型：實驗題
“去除粗鹽中難溶性雜質”的實驗操作如下圖所示。
（1）此實驗的正確操作順序是_____（填序號）。操作名稱分別是 _____、_____ 、 _____。
（2）操作B中玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。操作A中玻璃棒的作用是_____ ，操作C中玻璃棒的作用是_______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型：單選題
下列實驗現象的描述不正確的是
A. 木炭在氧氣中燃燒發出白光，放出熱量
B. 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧
C. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射、放熱、生成黑色固體
D. 鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型：單選題
空氣的成分中，體積分數約占21%的氣體是（ ）
A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江西省上饒市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與含義相符的是（）
A. Fe3O4 ——四氧化三鐵 B. 2H――2個氫元素
C. O2―――2個氧原子 D. 
——鈉離子
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：吉林省長春市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題
在老師的指導下，同學們進行了有趣的化學實驗探究：
一、測定空氣中氧氣含量
圖1所示的是小亮同學用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．過程是：
第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第2步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5．請回答下列問題：
①第2步紅磷燃燒時的現象_______________ ，化學反應表達式____________
②實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是_________．
A、集氣瓶底部的水占了一部分體積
B、紅磷過少
C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾
③小博同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），小博在正式開始實驗前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是_________ ，你認為改進后的優點是_________
二、小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO2）還可用氧化銅（CuO）等物質作催化劑，于是他對氧化銅產生了探究興趣．
（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
（設計實驗）小余以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）
實驗序號 | 氯酸鉀質量 | 其他物質質量 | 待測數據 |
① | 1.2g | / |
|
② | 1.2g | CuO 0.5g |
|
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
|
①上述實驗應測 量的“待測數據”是時間__________ ．
②若實驗②比實驗①的“待測數據”_________ （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．
③將實驗②反應剩余的固體取出后經洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是________，小余同學認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學對此提出了異議，小淳同學設計了如下實驗：將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發現木條很快復燃．小淳同學這樣做目的是________ ，
（預期結論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．
（評價設計）你認為小余設計實驗③和實驗②對比的目的是__________； 寫出實驗②反應的表達式______
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
