鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，它們具有熔點高、密度小、抗腐蝕性能好等優良性能，被廣泛用于火箭、航天飛機、船舶和化工等。右圖是鈦元素在元素周期表中的相關信息及其原子結構示意圖。下列說法正確的是 （ ）
A．鈦元素的相對原于質量為47.87g B．鈦合金可做保險絲
C．鈦元素原子在化學反應中易失電子 D．鈦原子核內有22個中子
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
有A、B、C、D、E五種物質，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E；將燃燒的B放入E中可熄滅。請根據以上所述回答下列問題：
則：A是____________ B是___________ C是____________；
D是____________ E是___________。
B與A發生反應的文字表達式是：______________________________________；
D與A發生反應的文字表達式是：______________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室里，張老師帶領化學興趣小組一起探究膨化食品（如圖）包裝袋內氣體的成分。現有A、B兩種膨化食品，請你一起參與他們的討論并回答以下問題。
【提出問題】包裝袋內的氣體成分是什么呢？
【查閱資料】稀有氣體價格高，膨化食品價格低，生產廠家一般不用稀有氣體。而不同廠家根據成本不同，填充氣體種類也不相同。膨化食品包裝袋內填充氣體的目的是 ；
【猜想與假設】猜想一：“ ”；
猜想二：“包裝袋內氣體為氮氣（N2）”；
猜想三：“包裝袋內氣體為空氣”。
【設計并完成實驗】
實驗1 步驟：甲同學用注射器從兩種膨化食品包裝袋內抽取等量的氣體，分別注入裝有澄清石灰水的試管中；現象： ；結論：猜想一不正確。
實驗2 步驟：乙同學用排水法分別收集等體積的A、B膨化食品袋內的氣體各一瓶，分別將燃著的小木條伸入，觀察到的現象： ；
結論：①A食品包裝袋內氣體是空氣；②B食品包裝袋內氣體是氮氣。
【討論交流一】丙同學認為通過乙同學的實驗現象不能證明A包裝袋內的氣體為空氣，于是設計以下實驗方案驗證：
實驗3 步驟：丙同學用排水法收集一瓶膨化食品A包裝袋內氣體，在燃燒匙內加入過量的 （填物質名稱），連接如圖裝置，驗證該氣體中氧氣體積分數；現象：瓶內產生大量白煙；冷卻后打開水夾，水回流瓶中約至容積的五分之一處；結論：A食品包裝袋內氣體是空氣；該反應化學方程式為 。
【討論交流二】丁同學認為乙同學設計的實驗及現象也不能充分證明B內的氣體就是氮氣，他查閱了氮氣驗證的相關資料：鎂可在氮氣中燃燒，生成的固體可與水作用得到的液體能使無色酚酞試液變紅；你能否根據已知信息，設計實驗方案來驗證B食品袋內的氣體就是氮氣嗎？如果能并正確寫出以下化學方程式你將獲得4分的獎勵。（但化學試卷總分不超過60分）
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
|
| B包裝袋內氣體為氮氣 |
已知鎂與氮氣反應生成氮化鎂，它常溫下能與水反應生成一種刺激性氣味的氣體和一種堿，請寫出氮化鎂與水反應的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
請用名稱或元素符號表示下列含義：
鐵元素_________；n個氯原子__________；Ca__________；
2Ne_____________；CO2表示二氧化碳由___________________組成。
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科目：初中化學 來源： 題型：
寫出下列各典型裝置的1種用途
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① ②
____________________________ ____________________________
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③
_____________________________
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分別寫出應用下列各典型裝置的2個實驗 ④ ⑤ ⑥
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⑦ ⑧
_________________ _________________
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下列實驗操作正確的是