分析 硫酸銅溶液的顏色是藍色的,鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵,用PH試紙可以測得溶液的酸堿度,根據質量守恒定律可以書寫化學方程式.
解答 解:【交流表達】(1)因為硫酸銅溶液時藍色的.故填:溶液顯藍色.
(2)根據金屬活動性順序及其應用,由題意可知,鐵和稀硫酸反應能夠生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應也能生成硫酸亞鐵;因此,小紅通過分析,認為廢液中一定含有硫酸亞鐵,故填:鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵.
【實驗驗證】(1)根據測定溶液pH的最簡單的方法可知,故用pH試紙測定溶液pH的方法是:把待測液滴在PH試紙上,與標準比色卡對照,可以知道溶液的酸堿度.
(2)如果廢液中存有硫酸時,向其中滴加氫氧化鈉溶液,就會先發生中和反應,然后再與廢液中的硫酸銅反應生成藍色沉淀(即廢液中硫酸完全消耗時,才會生成藍色的氫氧化銅沉淀;實際上,這兩個反應是同時發生的,只不過反應生成的藍色氫氧化銅沉淀又會與廢液中的硫酸發生了中和反應而已).故小明的實驗現象是:滴加一定量的氫氧化鈉溶液后才出現藍色沉淀.
【拓展應用】(1)若將廢液中的“硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸”全部轉化為硫酸亞鐵,應向廢液中加入過量的鐵粉,鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,反應的化學方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故填:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)由于反應完全后,會生成不溶于水的金屬銅,并且鐵是有剩余的,也不溶于水;所以它過濾,濾渣中物質為鐵和銅.故填:鐵和銅.
點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 測樣品的密度,密度大的是飽和食鹽水 | |
B. | 繼續加入食鹽,能溶解食鹽的為蒸餾水 | |
C. | 測導電性,能導電的是飽和食鹽水 | |
D. | 加入肥皂水,產生大量泡沫的是蒸餾水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 可能出現的現象與結論 | 同學評價 | |
第1組 | ![]() | 若溶液變紅,則猜想二不成立 | 第2組同學認為:此方案結論不正確,理由是:碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色. |
第2組 | ![]() | 若產生白色沉淀,反應方程式是:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,則猜想一不成立. | 第3組同學認為:此方案還不能確定猜想二還是猜想三成立. |
第3組 | 第一步:圖1 第二步圖2![]() | 若濾液不變紅,則猜想二成立;若濾液變紅,則猜想三成立. | 第1組同學認為:不需過濾也能達到實驗目的,更簡單的操作方法是:將第二組實驗沉淀之后取濾液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷和硫在空氣中燃燒都有大量白煙產生 | |
B. | 濃鹽酸和氫氧化鈉密封保存是為了避免與空氣中的水蒸氣反應 | |
C. | 碳酸鈉和碳酸氫鈉在醫療上都能用于治療胃酸過多癥 | |
D. | 利用鎂、鋅、鐵、銅和稀硫酸可以比較這四種金屬的活動性順序 |
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