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（2011年山東德州，5題）右圖為固體物質X、Y的溶解度曲線。在溫度為t₂℃時分別把質量為a g的X、Y放入100 g水中，下表為對溶液狀態(tài)的判斷以及使不飽和溶液達到飽和采取的措施。其中正確的是

	狀態(tài)	措施
A	X為飽和溶液，Y為不飽和溶液	給Y溶液加熱蒸發(fā)適量的水
B	X為不飽和溶液，Y為飽和溶液	向X溶液加入固體X至有晶體殘留
C	X、Y都是飽和溶液。
D	X、Y都是不飽和溶液。	把X溶液溫度降低至t₁℃，給Y溶液加熱蒸發(fā)適量的水

B解析:
略

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011年山東德州，2題）閱讀文字，在橫線上寫出相應的化學方程式：

安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的。火柴著火的主要過程是：

（l）火柴頭在火柴盒上劃動時，產生的熱量使紅磷燃燒；

（2）紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；

（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應；

（4）硫與氧氣反應放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火。

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011年山東德州，2題）閱讀文字，在橫線上寫出相應的化學方程式：
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的。火柴著火的主要過程是：
（l）火柴頭在火柴盒上劃動時，產生的熱量使紅磷燃燒；

（2）紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；

（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應；

（4）硫與氧氣反應放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火。

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點16 金屬材料 題型：計算題

（2011年山東德州，2題）小明同學想測量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度(假設其他成分不和酸反應，也不溶于水)，進行如下實驗：稱取10g赤鐵礦樣品，加入到燒杯中，再加入92.5g的稀硫酸，恰好完全反應。過濾得濾渣2.5g。試計算：
（1）赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數？

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點22酸和酸的化學性質（包括指示劑） 題型：探究題

（2011年山東德州，2題）請你參與某學習小組研究性學習的過程，并協(xié)助完成相關任務。
【研究課題】探究水壺內部水垢的主要成分
【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質及其溶解性如下表：

物質	Ca(HCO₃)₂	Mg(HCO₃)₂	Ca(OH)₂	Mg(OH)₂	CaCO₃	MgCO₃
溶解性	可溶	可溶	微溶	不溶	不溶	微溶

【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)₂和，可能含有Ca(OH)₂和。
【設計方案】
（1）甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分攪拌，靜置。取上層清液滴入Na₂CO₃溶液，如果沒有白色沉淀，說明水垢中無 (填化學式)。
（2）乙同學設計了下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。

其主要實驗步驟如下：
①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸。若D瓶增重22g，則水垢全部是CaCO₃。
②待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
③稱量D瓶內物質增加的質量；
④重復②和③的操作，直至D瓶內物質質量不變。
測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內物質增加質量的關系如圖曲線所示；

【評價】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到作用。若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質量將（填“增大”、“不變”或“減小”）。
（2）一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應時，若兩金屬的化合價相同、兩種鹽的質量相同，則相對分子質量小者放出的氣體多。分析曲線圖可知：水垢中一定含有（化學式），理由是。
（3）裝置圖中“？”所指處有三根導管同時穿過橡膠塞，已知：導管的直徑為8mm，橡膠塞細段直徑為3cm。從堅固和美觀的角度考慮，請你在由圖中標出應在哪三點打孔為好（用圓圈“○”表示打孔位置）。

以上實驗（填“能夠”或“不能”）檢測出水垢中含有Mg(OH)₂。

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科目：初中化學 來源：2011年全國中考化學試題分類匯編考點4氧氣的性質與制備（包括催化劑） 題型：填空題

（2011年山東德州，1題）氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解后可與水反應生成一水合氨，溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。已知：

2NH₄Cl（固體）+ Ca(OH)₂（固體） 2NH₃↑+ CaCl₂+ 2H₂O

（l）如果制取并收集保存氨氣，請從上圖中選取裝置和儀器（填序號）。

（2）氨氣不能用排水法收集，原因是。

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