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1.下列對知識的歸納完全正確的一組是(  )
A 能量轉化
①電解水是將電能轉化為化學能
②H2燃燒是將化學能轉化為內能
③化學變化中只有燃燒才能放出熱量
B物質鑒別
①硬水與軟水-肥皂水
②銅片與鋁片-觀察顏色
③二氧化碳與氨氣-澄清石灰水
C數字含義
①Fe+2:一個亞鐵離子帶2個單位正電荷
②SO2:每個二氧化硫分子中含有2個氧原子
③$\stackrel{+2}{Mg}$:鎂元素化合價為+2價
D節約資源
①廢舊金屬要回收利用
②提倡使用乙醇汽油
③用剩的藥品應放回原瓶
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據能量的轉化分析;
B、根據物質的性質進行鑒別;
C、根據元素周圍小數字的意義分析;
D、根據節約資源的措施分析判斷.

解答 解:A、①電解水是將電能轉化為化學能,②H2燃燒是將化學能轉化為內能,③化學變化中燃燒能放出熱量,但放出熱量不只有燃燒,例如鎂與鹽酸反應也能放出熱量.故A錯誤;
B、①硬水與軟水可用肥皂水鑒別,②銅片與鋁片通過觀察顏色鑒別;③二氧化碳與氨氣可以通過澄清石灰水鑒別,故B正確;
C、①Fe+2離子的符號書寫錯誤,應是Fe2+,②SO2:每個二氧化硫分子中含有2個氧原子,③$\stackrel{+2}{Mg}$:鎂元素化合價為+2價,故C錯誤;
D、①廢舊金屬要回收利用;②提倡使用乙醇汽油,③用剩的藥品應放入制定的容器中,故D錯誤.
故選B.

點評 本題考查學生對化學知識的掌握程度,通過主題知識的歸納,把握有關化學知識的應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.禽流感是禽流行性感冒,是由流行性感冒病毒引起的一種禽類傳染病.為防止疫情蔓延,必須迅速進行隔離,并對受禽流感病毒污染的禽舍、工具等進行消毒.資料顯示:禽流感病毒在高溫、堿性環境、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差.請回答:
(1)次氯酸鈉(NaClO)屬于鹽(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)以下對受污染工具的消毒方法不可行的是B (填序號),
A.用NaOH溶液浸泡      B.用水沖洗即可    C.用NaClO溶液浸泡.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.用化學用語表示:
(1)氮元素N 
(2)2個氫分子2H2    
(3)3個鎂離子3Mg2+
(4)氯酸鉀KClO3
(5)2個銨根2NH4   
(6)氧化鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}O$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.容器內壁殘留下列固體,不能用稀鹽酸除去的是(  )
A.長久盛過石灰水的試劑瓶內壁上留下的固體
B.盛過生銹鐵釘后燒杯底部留下的固體
C.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應后留下的固體
D.用氫氣還原氧化銅實驗后試管內留下的固體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列對實驗現象的描述正確的是(  )
A.木炭在空氣中燃燒,生成二氧化碳
B.打開濃鹽酸的瓶塞,產生大量白色煙霧
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在空氣中燃燒,發出淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.應用實驗室制取氣體的有關知識,結合下圖回答問題:

(1)請寫出圖中標a、b儀器的名稱:a試管b集氣瓶.
(2)在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合,制取較純凈的氧氣,選用的裝置是BC(從A-E中選擇),其發生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后,還需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液,其目的是吸收生成的二氧化硫,防止空氣污染.
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是隔絕空氣,防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對實驗結果沒有(選填“有”或“沒有”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.圖是氧化沉淀法生產復印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖,根據要求回答問題.

(1)Fe3O4中鐵、氧元素的質量比為21:8;
(2)加水溶解過程中,在實驗室里通常要使用的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒,操作A的名稱是過濾.
(3)副產品P是硫酸鈉(名稱),由溶液N獲得該副產品的操作順序是b→c→a→d.
a.過濾     b.加熱濃縮     c.冷卻結晶     d.晶體加熱至完全失去結晶水
(4)通空氣時的化學方程式是4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3,由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發生的反應為Fe(OH)2+2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2O,控制“一定量空氣”的目的是控制Fe(OH)2的轉化量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.1898年居里夫婦從瀝青鈾礦礦渣中發現了鐳,1902年分離出90毫克氯化鐳,初步測定了鐳的原子量.鐳在自然界分布很廣,但含量極微.鐳是銀白色有光澤的金屬,熔點700℃,密度約6克/厘米3,體心立方晶格.鐳的化學性質活潑,金屬鐳能與水反應生成氫氧化鐳(鐳化合價為+2價)和氫氣.
(1)從上述敘述中找出鐳的一點物理性質銀白色有光澤.
(2)寫出鐳(Ra)與水反應的化學方程式Ra+2H2O=Ra(OH)2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動中,化學興趣小組設計了如圖1所示的實驗,其中A、C是包有過氧化鈉的棉花,B是未包過氧化鈉的棉花.實驗中觀察到A、C棉花依次燃燒,B棉花未燃燒.
(1)B棉花起的作用是對照實驗
(2)棉花能燃燒,除了滿足棉花是可燃物之外,還需滿足與氧氣接觸,溫度達到棉花的著火點以上與氧氣接觸,溫度達到棉花的著火點以上
的條件.
【提出問題】上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的?
【查閱資料】
①Na2O2與稀鹽酸反應時,生成NaCl、H2O和O2
②在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發生化學反應.
③無水硫酸銅為白色固體,吸水后變為藍色.
【實驗設計】經過討論,小組同學設計用如圖2所示裝置進行實驗探究.
【實驗步驟】
①檢查整套裝置的氣密性;
②把相關的試劑放入對應的儀器內;
③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內;
④一段時間后,在P處放置一根帶火星的木條,觀察現象.
【實驗現象】
①無水硫酸銅沒有變藍色;
②E中石灰水變渾濁 ③P處帶火星木條復燃 
【實驗分析】
(3)B裝置的作用是除去A中濃鹽酸揮發出的氯化氫氣體 
(4)E裝置中產生現象的原因是Na2O2與CO2反應放出熱量,使燒杯E中石灰水溫度升高,由于Ca(OH)2溶解度隨溫度升高而減小,因此升溫導致飽和石灰水析出固體Ca(OH)2,產生渾濁 
①Na2O2和CO2反應產生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件.
②Na2O2和CO2反應過程中伴隨能量變化,使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件.
【拓展提高】
①Na2O2和CO2反應除生成一種氣體外,還生成了一種固體,學生甲認為生成的固體是NaOH,學生乙認為是Na2CO3,同學們經思考后認為甲同學的猜想是錯誤的,理由是反應前沒有H元素,因此不可能生成NaOH.
②寫出Na2O2和CO2反應的化學方程式2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑..

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