關于聲音的產生，下列說法錯誤的是
A. 聲音是由物體振動產生的，一切正在發聲的物體都在振動
B. 有時候物體不振動也可以發聲
C. 振動停止后，物體停止發聲
D. 有聲音產生，就一定有物體在振動
科目：初中物理 來源：魯教版五四制2019屆九年級上冊物理 第十二章 電壓和電阻 章節測試卷 題型：單選題
如圖所示，在探究串聯電路中的電壓關系時，小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=1.5V，Uba=1.5V，Uac=3V。在表格中記錄數據后，下一步應該做的是
A. 整理器材，結束實驗
B. 分析數據，得出結論
C. 換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值
D. 換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值
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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級第一學期物理上冊第十三章內能單元檢測試卷 題型：單選題
質量和初溫都相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱（不計熱量損失），加熱過程中溫度隨時間的變化圖線如圖所示，關于a、b兩種液體的鑒別結論正確的是
A. a的比熱大，是水 B. a的比熱大，是酒精
C. b的比熱大，是水 D. b的比熱大，是酒精
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科目：初中物理 來源：湖南省2018-2019學年度八年級上學期第一次月考物理試卷 題型：填空題
世界上有不少城市都開通了磁懸浮列車專線。這種技術所能帶來的好處想必很多人都已經非常清楚了。在懸浮的情況下，摩擦力會被大大降低，從而可以使車輛的速度得到質的提升，真正意義上做到“距離不是問題”。然而很多人可能都不知道，其實除了磁懸浮之外，還有一種聲懸浮的技術。近期，國外的一位大神就為我們實力展示了這項技術。
他將兩個揚聲器一上一下相對放置并精確對準，從而實現聲懸浮。從圖中我們可以清楚地看出，三個小球連成一條直線在空中漂浮。
其實，有關這項技術，最早可以追溯到1866年。當時德國科學家肯特（Kundt）首先發現了諧振管中飯的聲波可以懸浮起灰塵顆粒的實驗現象。從而與磁懸浮技術相比，這項技術擁有不受導電材料限制，且懸浮和加熱可分別控制，因此懸浮效果較為穩定，也容易控制的特點。
聲懸浮是高聲強條件下的一種非線性效應，其基本原理是利用聲駐波與物體的相互作用產生豎直方向的懸浮力以克服物體的重量。今年來，這項技術多被用于一些自然科學研究當中。
（1）聲音靠物體________產生，本文中的傳聲介質具體是________。
（2）聲音不僅可以傳遞信息，而且可以傳遞________。
（3）聲懸浮與磁懸浮相比較，具有________的特點（優勢）。
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科目：初中物理 來源：湖南省2018-2019學年度八年級上學期第一次月考物理試卷 題型：單選題
因為小組同學學習長度測量討論交流的情境，下列關于誤差說法中正確的是
A. 由于眼睛不可能估計的非常準，所以沒有必要估讀
B. 測量時通過多次測量求平均值的方法可以減少誤差
C. 測量的數值和真實值可能完全相同，所以誤差是可以避免的
D. 測量時為了減少誤差，可以多估讀幾位
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科目：初中物理 來源：蘇科版2019屆九年級物理 第十五章 電功和電熱 章節測試卷 題型：填空題
小明家的電能表上標有“220V 10A 3000 r/（kW·h）”的字樣。當小明家中所有用電器同時工作時，電能表在1min內轉了60轉，由此可知，他家里所有用電器的總功率為________ W；若全部用電器同時工作時的總電流不超過電能表的額定電流，小明家還可以增加________ W以下的用電器。
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科目：初中物理 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第一次月考物理試卷 題型：計算題
一個質量為1.5kg的鋼刀，加熱到440℃，然后在空氣中自然冷卻，室溫為20℃，求：
（1）這把鋼刀在冷卻過程中放出多少熱量___；
（2）若把這些熱量給初溫為35℃、質量為1kg的水加熱，水升溫多少℃____.（標準氣壓下）[已知鋼的比熱容為0.46×103J/（kg·℃），水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）]
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科目：初中物理 來源：安徽省合肥市2019屆九年級第一學期第一次階段性檢測物理試卷 題型：單選題
甲、乙、丙三幅圖中，能形象描述液態物質分子排列方式的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 乙和丙
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