【題目】根據KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）10℃時，KNO3的溶解度為________g。
（2）有一杯接近飽和的硝酸鉀溶液，要使其達到飽和的方法是____________（寫一種）。
（3）在t℃時，將a g KNO3、b g NaCl分別溶解在50ml水中恰好飽和，則a______b（填“＞”、“＜”或“＝”）。
欣語文化快樂暑假沈陽出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組的同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質進行相關探究．
【提出問題】它們溶液的酸堿性及與酸反應時溶液的pH如何變化？
【實驗探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍汁液，同時用蒸餾水進行對比實驗，觀察并記錄現象如下：
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 藍紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
查閱資料：
pH | 7.5～9 | 10～11.9 | 12～14 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
【得出結論1】三種溶液的堿性由強到弱的順序為_____．
【實驗探究2】甲同學在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時溶液由_____色變為_____色．向其中加入稀鹽酸，該反應的化學方程式為_____．
乙同學向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時間的關系如圖1所示．
【得出結論2】從微觀角度分析，該反應的實質是__________．
【實驗探究3】向等體積、含等碳原子數的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得列pH變化與時間的關系如圖2、圖3所示．
【交流與反思】b點的溶質為_____(寫化學式)，將圖2和圖3的陰影部分進行疊加，發現兩者基本重合，c點的溶質_____(寫化學式)
【得出結論3】通過上述分析，碳酸鈉和鹽酸反應過程，可以依次用以下兩個化學方程式表示：_____________、____________．
【結論與反思】探究溶液的酸堿性及反應pH值的變化，可以認識反應的原理及進行的過程．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】家庭廚房就是一個“化學小宇宙”，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學知識；
(1)下列廚房用品屬于合成材料_____________________________________
(2)碗里有油時，洗潔精能輕松去油污，是利用了洗潔精的_________作用．
(3)水的硬度影響著人們的生活，用______可以鑒別硬水和軟水，生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是__________．
(4)目前家用燃料主要是天然氣，其燃燒的化學方程式是_______，炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理______________．
(5)初中生正處于生長發育期，為預防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的__________元素(填名稱)．
(6)山藥是高營養價值的食物，山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍，可涂廚房中的___________來止癢．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖1是初中化學的幾種常用儀器，根據要求回答問題：
(1)寫出儀器C的名稱________．
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應選用的儀器是_____(填字母序號)，反應的化學方程為_____________；若用稀鹽酸制取二氧化碳氣體，還需要的藥品為________________，檢驗二氧化碳氣體已集滿的方法是_____________________________________．
(3)小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序為____，量筒的作用_____________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗室加熱32.5g二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣時，剩余固體物質的質量變化如下圖所示。請計算：
(1)完全反應時，生成氧氣的質量為________克。
(2)完全反應后，剩余固體物質是_________(填化學式)。
(3)完全反應后，把剩余固體倒入100g蒸餾水中，充分溶解，求所得溶液中溶質的質量分數為_____________(最后結果保留0.1%)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】塘沽十五中的學生利用下列實驗裝置進行氧氣和氫氣的實驗室制取，請根據要求回答：
（1）儀器a的名稱是______________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是______________，如用裝置A和G進行制取與收集，實驗操作有：____________
a．停止加熱 b．固定試管 c．將導管從水槽中取出
d．裝藥品并在試管口處放一小團棉花 e．加熱，收集氧氣
①d操作在試管口放一小團棉花的原因是_________________。
②上述操作中缺少的一個步驟是_____________，假設該操作步驟為f，則上述制氧氣正確的操作順序是_________（填字母）。
（3）實驗室若使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣，這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫氣體和水蒸氣，若要得到純凈干燥的氫氣，可將氣體先通過裝置________（填字母），再通過裝置________（填字母）；集滿氫氣后的集氣瓶按裝置H方式放置備用，原因是_____________。反應的化學方程式為______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】四個燒杯分別裝有質量相等的同種溶劑，向四個燒杯中加入某種溶質，且固體溶質質量依次減少（溫度相同），充分溶解后如圖所示，回答下列問題．（填序號）
（1）________中盛的一定是飽和溶液
（2）________中盛的可能是飽和溶液
（3）________中盛的一定是不飽和溶液
（4）若固體溶質是KNO3 ， 對A、B兩燒杯進行加熱，隨著溫度的升高，先變成不飽和溶液的是________
（5）在一定溫度下，向A、B中分別加入相同質量的水，B中固體剛好全溶，A中是否也全溶？________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學世界千變萬化，請寫出下列化學反應的化學方程式：
①生成兩種氣體單質的分解反應________。
②鐵置換硫酸銅溶液中的銅________。
③汽車尾氣中的NO和CO在催化劑作用下，生成空氣中兩種無毒的氣體________。
④實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（題文）某興趣小組同學和化學老師在實驗室探究幾種常見固體物質的溶解度隨溫度變化，用如圖曲線所示表示如下：按要求回答下列問題
（1） 當溫度在t1℃時a、c二種物質的溶解度是____________g。
（2）a、b、c三種物質的飽和溶液從t2℃降到t1℃時，所得溶液溶質質量分數大小關系是__________。
（3）t1℃時，在盛有10克b物質的燒杯中加入50克水充分溶解后所得溶液是_______
（填寫“飽和溶液”或“不飽和溶液”），在t2℃時若配制等質量的三種物質飽和溶液（溶劑是水）所需水的質量最多的是____（填寫：a、b、c）。
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