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15.下圖是化學實驗中常用的幾種裝置.請回答下列問題:

(1)指出有編號的儀器名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)小濮同學用A和         (填D或E)的組合可以制取較干燥的O2,寫出實驗室制取這種氣體的化學反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)小尓同學選用B、C組裝制取和收集O2的裝置,下列是該同學部分實驗操作,其中不合理的
是C.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品     B.先預熱試管,后集中對藥品加熱
C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管   D.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
(4)氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味,密度比空氣大,可溶于水的氣體.某課外興趣小組同學用高錳酸鉀固體和鹽酸混合在常溫下制取了氯氣,他們最好選擇的發生裝置是A,收集裝置不能選用C的原因是:氯氣可溶于水,若選用F裝置收集氯氣,應從a(選填“a”或“b”)通入.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)利用A和E的組合可以進行的實驗應該具備的條件是:反應物是液體和固體或液體和液體,反應不需要加熱,生成的氣體密度比空氣的大解答;
(3)用制取氧氣時的注意事項進行分析解答;
(4)根據實驗室制取氯氣的反應物狀態、反應條件、氯氣的性質可以選擇發生裝置和收集裝置;

解答 解:(1)①是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品; ②是水槽,常用于排水法收集氣體.
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣時不需要加熱,氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,可以用排水法或向上排空氣法收集,向上排空氣法收集的較干燥;
小濮同學用A和E的組合可以制取較干燥的O2,實驗室制取這種氣體的化學反應方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)用B、C組裝制取和收集O2的裝置,
A.應該先檢查裝置的氣密性,然后加藥品,這樣可以防止裝置漏氣影響實驗,實驗操作合理;
B.先預熱試管,后集中對藥品加熱,這樣可以防止炸裂試管,實驗操作合理;
C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管時,會使收集的氣體不純,實驗操作不合理;
D.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈,這樣可以防止水倒流入試管,把試管炸裂,實驗操作合理.
故填:C.
(4)某課外興趣小組同學用高錳酸鉀固體和鹽酸混合在常溫下制取了氯氣,屬于固液常溫型,他們最好選擇的發生裝置是A;收集裝置不能選用C的原因是:氯氣可溶于水;氯氣的密度比空氣大,若選用F裝置收集氯氣,應從a進.
答案:
(1)長頸漏斗;水槽.
(2)E;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)C;
(4)A;氯氣可溶于水;a.

點評 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學方程式的書寫、實驗操作等方面的知識,正確的實驗操作是得出科學結論的前提條件之一,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗.

練習冊系列答案
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5.用乙烯傕熟的香蕉對人體有沒有害?對此媒體紛紛調查報道,曾引起大家的恐慌;據資料顯示:乙烯利(化學式為C2H6ClO3P)是一種植物催熟劑,它的作用主要是通過釋放乙烯(化學式為C2H4),促進水果成熟,是優質、高效的植物生長調節劑,不會產生促進兒童早熟等問題,對人體無害.試回答下列問題:
(1)乙烯利由5種元素組成,其中質量分數最大的元素是氧(填元素名稱).
(2)乙烯屬于純凈物、有機物(選填“氧化物”“純凈物”“混合物”“有機物”中的兩項).
(3)乙烯中碳、氫元素的原子個數比為2:1(填最簡整數比).
(4)乙烯中碳、氫元素的質量比為6:1(填最簡整數比).

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6.如圖是小張同學測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置,根據題意回答以下問題. 
(1)紅磷在空氣中燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.紅磷在空氣中燃燒的主要現象是:產生大量白煙.
(2)小張同學實驗后發現集氣瓶a中進水量多于集氣瓶體積的五分之一,出現此現象的原因是:燃燒匙伸入集氣瓶時過慢,瓶內空氣被排出一部分.為了準確測定空氣中氧氣體積分數,你對此實驗的改進措施是紅磷換成白磷,用放大鏡聚光,在瓶外引燃白磷.
(3)小李認為燃燒匙中放過量木炭,燒杯中放足量的氫氧化鈉溶液也能準確地測定空氣中的氧氣體積分數.你認為小李的想法是否可行,并簡述理由:不行,因為木炭在瓶中會發生不完全燃燒,產生一氧化碳氣體,而氫氧化鈉溶液不能吸收一氧化碳,從而不能準確地測定空氣中氧氣體積分數.

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3.現將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中,X無明顯變化,Y表面有銅析出,則X、Y、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是(  )
A.X>Y>CuB.Cu>X>YC.X>Cu>YD.Y>Cu>X

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.請根據提供的試劑按要求填空:

(1)寫出儀器名稱:B錐形瓶,E酒精燈,H石棉網.
(2)制取蒸餾水的發生裝置需用到C、I外,還有上圖中的EGH;實驗中必須在C中加入碎瓷片,目的是防止暴沸.
(3)用圖中的A和F可組成“隨時控制反應發生和停止”的氣體發生裝置,本裝置可用于實驗室制二氧化碳或氫氣氣體.
(4)B和F組成的發生裝置可用于實驗室制CO2,寫出反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.檢查本裝置氣密性的操作:在導管末端夾緊止水夾,向長頸漏斗中加水至沒過漏斗下端管口,并在長頸漏斗中形成一段水柱,靜置,若水柱不下降,則氣密性良好.

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20.A~G表示初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物已略去),其中A為金屬氧化物,E、F為金屬單質,且F為紫紅色,化學反應②和③的基本反應類型相同.請按要求填空:
(1)物質C的化學式為H2O.
(2)寫出反應②的一個化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)反應③的基本反應類型是置換反應.
(4)E、F和氫由強到弱的金屬活動性順序為EHF.

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7.鹽和堿是兩類重要的物質,它們之間發生的反應是中學化學中重要的學習內容,在日常生活和工農業生產中也有廣泛的應用.向一盛有硫酸鈉的燒杯中逐滴加入氫氧化鋇溶液,在這過程中發生的反應的化學方程式為Ba(OH)2+Na2SO4=2NaOH+BaSO4↓,隨著氫氧化鋇溶液的滴入,燒杯溶液中減少的離子是硫酸根離子,增加的離子是氫氧根離子.從開始滴入氫氧化鋇溶液直至過量,生成沉淀的質量與加入氫氧化鋇溶液的質量關系正確的圖象是A.

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4.化學物質及其變化與人類生產、生活密切相關,請填寫下列空格:
用化學方程式表示:
(1)水在通電作用下的反應:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒的反應:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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5.元素周期律和周期表是學習化學的重要工具.如表是元素周期表的部分信息.
1  H
2  He
3  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8 O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
13  Al
14  Si
15  P
16  S
17  Cl
18  Ar
(1)列出的18種元素中,有5種屬于金屬元素.
(2)從原子結構角度看,同一周期元素的原子具有相同的電子層數數.某粒子結構示意圖為,該粒子所屬元素位于周期表的第三周期.

(3)觀察硫原子結構示意圖,在圖中填空:

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