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實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀受熱分解制取氧氣.

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(1)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______,該反應(yīng)屬于______.
(2)為組裝制取氧氣發(fā)生裝置,請(qǐng)你從圖1中選擇所需的儀器(填序號(hào))______.
(3)實(shí)驗(yàn)室里還可采用下圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:______.
此裝置中錐形瓶可用圖2中的哪種儀器替代______(填序號(hào)),收集一瓶較干燥的氧氣,比較好的方法是______.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的藥品是固體鋅粒和稀鹽酸溶液,把它們常溫接觸就能發(fā)生反應(yīng).此裝置能否用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣(填“能”或“不能”)?______.氫氣是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水,請(qǐng)想一想,可用哪一種方法收集氫氣:______.
(1)實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀受熱分解制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣時(shí),為組裝制取氧氣發(fā)生裝置,要用到圖1中的儀器是:酒精燈、鐵架臺(tái)、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞;
(3)通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,此裝置中錐形瓶可用圖2中的試管替代,收集一瓶較干燥的氧氣,比較好的方法是:向上排空氣法收集;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的藥品是固體鋅粒和稀鹽酸溶液,由于屬于固體和液體常溫接觸就能發(fā)生反應(yīng),可以用圖2裝置制取,由于氫氣的密度比空氣小,難溶于水,可用排水法或向下排空氣法收集.
故答為(1)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,分解反應(yīng);(2)adgh;(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,d,向上排空氣法收集;(4)能,排水法或向下排空氣法收集.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀受熱分解制取氧氣.精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)為組裝制氧發(fā)生裝置,請(qǐng)你從上圖中選擇所需的儀器(填序號(hào)并且注明儀器名稱)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀受熱分解制取氧氣.

(1)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,該反應(yīng)屬于
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(2)為組裝制取氧氣發(fā)生裝置,請(qǐng)你從圖1中選擇所需的儀器(填序號(hào))
adgh
adgh

(3)實(shí)驗(yàn)室里還可采用下圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

此裝置中錐形瓶可用圖2中的哪種儀器替代
d
d
(填序號(hào)),收集一瓶較干燥的氧氣,比較好的方法是
向上排空氣法收集
向上排空氣法收集

(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的藥品是固體鋅粒和稀鹽酸溶液,把它們常溫接觸就能發(fā)生反應(yīng).此裝置能否用于實(shí)驗(yàn)室制氫氣(填“能”或“不能”)?
.氫氣是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水,請(qǐng)想一想,可用哪一種方法收集氫氣:
排水法或向下排空氣法收集
排水法或向下排空氣法收集

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科目:初中化學(xué) 來源:2006年河北省邢臺(tái)市南和縣中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀受熱分解制取氧氣.
(1)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______△2KCl+3O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年中考化學(xué)模擬試卷(25)(解析版) 題型:解答題

(2006?南和縣)實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀受熱分解制取氧氣.
(1)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______△2KCl+3O2

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