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小明在實驗操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿.”

(1)圖1是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,小明發現其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱
 
;所缺藥品是
 
;
(2)寫出制取該氣體的反應表達式(用化學式表示):
 
;
(3)圖2是小明實驗時的主要步驟,其中操作有誤的是
 
(填字母標號,下同).改正后,這些步驟的正確順序是
 


(4)為了探究二氧化碳氣體的性質,小明做了如圖3所示的小實驗.根據圖中所示實驗回答以下問題:
觀察到的現象是:
 
.由此得出CO2的化學性質:
 
,并依據此性質確定的一個主要用途是
 

(5)繼續設計并進行有關CO2性質的探究實驗,如裝置圖4中E、F.先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球,制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后,出現如F裝置實驗現象.請回答:該實驗的目的是探究
 

考點:二氧化碳的實驗室制法,制取二氧化碳的操作步驟和注意點,二氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:鑷子是取塊狀藥品的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.圖2是小明實驗時的主要步驟,其中操作有誤的是d,因為驗滿時帶火星的木條應該放在集氣瓶口;改正后,這些步驟的正確順序是cabde;圖3所示的小實驗中觀察到的現象是:下邊的蠟燭先熄滅,上邊的蠟燭后熄滅;由此得出CO2的化學性質:二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒,因此可以滅火.如裝置圖4E、F中,先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球,制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后,出現如F裝置實驗現象,該實驗的目的是探究二氧化碳的密度比空氣的密度大.
解答:解:(1)鑷子是取塊狀藥品的儀器,實驗室制取CO2,是在常溫下,用石灰石和鹽酸制二氧化碳的,因此需要的藥品是鹽酸,故答案為:鑷子;稀鹽酸;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可,故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)圖2是小明實驗時的主要步驟,其中操作有誤的是d,因為驗滿時帶火星的木條應該放在集氣瓶口;改正后,這些步驟的正確順序是cabde;故答案為:d;cabde;
(4)圖3所示的小實驗中觀察到的現象是:下邊的蠟燭先熄滅,上邊的蠟燭后熄滅;由此得出CO2的化學性質:二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒,因此可以滅火;故答案為:下邊的蠟燭先熄滅,上邊的蠟燭后熄滅;二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒;滅火;
(5)如裝置圖4E、F中,先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球,制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后,出現如F裝置實驗現象,該實驗的目的是探究二氧化碳的密度比空氣的密度大;故答案為:二氧化碳的密度比空氣的密度大;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

按照圖中所給的儀器回答問題:
(1)指出下列儀器的名稱:A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 
;G
 

(2)(填序號)既能用來配制溶液又能做較大量反應容器的是
 
;可直接加熱的儀器是
 
;用來支持或固定儀器的是
 
;用來收集或貯存少量氣體的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是我國“國家節水標志”,同時也是節水型用具的標識.水危機日益嚴重,節水是每一個公民義不容辭的責任,請你說出它的含義并結合身邊的生活實際提出兩個節約用水的具體辦法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列裝置圖填寫有關空格:

(1)裝置A中儀器①的名稱為
 
;裝置D中儀器②的名稱為
 

(2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發生裝置可選用上述
 
(填序號)裝置;收集氫氣可用
 
(填序號)裝置.反應的化學方程式為
 

(3)用氫氧化鈉固體和水配制100g質量分數為5%的氫氧化鈉溶液,其實驗步驟是
 
、稱量、量取、
 
、裝瓶貼標簽,用到上圖裝置中的
 
(填序號).還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
(填序號)才能完成實驗.
①滴管、量筒、試劑瓶、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管、玻璃棒    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶、量筒
(4)若配制過程中,在已經有少量水的燒杯中加入5g氫氧化鈉和95mL水,其他操作均規范,則所得溶液中氫氧化鈉的質量分數
 
(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據圖回答有關問題:

(1)儀器f的名稱是
 
;
(2)同學們在實驗室欲用方框內的儀器完成高錳酸鉀制成氧氣的實驗,還需補充的一種主要儀器是
 

(3)裝置A可用于實驗室制取二氧化碳氣體的發生裝置,請寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式
 
;
(4)請你指出能用圖B裝置來干燥并收集的氣體應具備的兩條性質.①
 
 

(5)小麗同學在實驗室用濃鹽酸和大理石反應制備二氧化碳,將產生的氣體通入紫色石蕊溶液中,發現石蕊溶液變紅,請你幫助她找出石蕊溶液變紅的原因①
 
;②
 

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法國化學家拉瓦錫通過對水的生成和分解實驗的研究,確認水是由
 
 
組成的.

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請你分析下列實驗出現異,F象的原因:
(1)點燃氫氣時發生爆炸
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時試管發生炸裂
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請選擇相應物質的序號填空:并寫出符合下列要求的化學式.
①熟石灰 ②蘇打  ③稀鹽酸 ④氯化鈉 ⑤碳酸氫鈉 ⑥硝酸鉀  ⑦氯化銨
(1)常用于改良酸性土壤
 
,化學式
 

(2)可用于金屬除銹的是
 
,化學式
 
;
(3)醫療上用來配制生理鹽水的是
 
,化學式
 
;
(4)焙制糕點所用發酵粉的主要成分是
 
,化學式
 
;
(5)溶液的pH值大于7的是
 
,化學式
 
;
(6)溶液是酸性的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質是空氣污染物的是
 

A.二氧化碳    B.二氧化硫     C.氮氣      D.
 

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同步練習冊答案
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