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9.下列說法錯誤的是(  )
A.垃圾是放錯了地方的資源
B.低碳生活、節能減排,可減少溫室氣體排放
C.工業鹽NaNO2有咸味,也可以用來食品調味
D.合理使用化肥,提高農作物產量,緩解糧食危機

分析 A、根據垃圾中含有大量可回收利用的資源,進行分析判斷.
B、根據低碳生活、節能減排的含義進行分析判斷.
C、根據NaNO2有毒進行分析判斷.
D、根據化肥和農藥的作用進行分析判斷.

解答 解:A、垃圾中含有大量可回收利用的資源,垃圾是放錯地方的資源,應分類回收利用,故選項說法正確.
B、低碳生活、節能減排,是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放,體現低能耗、低能量、低開支,故選項說法正確.
C、NaNO2有毒,不可以用來調味,故選項說法錯誤.
D、合理使用化肥,提高農作物產量,緩解糧食危機,故選項說法正確.
故選:C.

點評 本題考查了化學與生產、生活聯系密切的有關知識,突出了化學的實用性,平時要注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關金屬及合金的說法中正確的是(  )
A.“真金不怕火煉”說明黃金的硬度非常大
B.金屬活動順序表中,銀前面的金屬都能置換出AgCl中的銀
C.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質
D.在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質在水中一定能大量共存的是(  )
A.KOH、HCl、NaHCO3B.NaCl、BaCl2、K2CO3
C.NH4Cl、NaNO3、K2CO3D.CuCl2、NaCl、NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.結合鹽酸、硫酸的相關知識,回答下列問題.
(1)人體胃液中含有少量的鹽酸,幫助消化;
(2)兩種酸可以用BaCl2溶液鑒別,是因為兩種酸溶液中存在的酸根離子不同;
(3)能與鹽酸、稀硫酸發生化學反應產生氣體的物質有兩類:一類是含有碳酸根離子的鹽,另一類是活潑金屬.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.液化石油氣是經加壓后到鋼瓶中的,瓶內壓強是大氣壓強的7-8倍,液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等.下列有關與丁烷的敘述正確的是(  )
A.丁烷中碳、氫元素的個數比為2:5B.丁烷分子中氫元素的質量分數最大
C.丁烷是由碳、氫原子構成的D.在通常狀況下,丁烷是氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列對實驗現象的描述正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白煙
B.鐵絲浸入稀鹽酸,形成黃色溶液
C.持續加熱碳酸氫銨,最終有固體殘留
D.將濃硝酸滴入雞蛋清,蛋清變黑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列各組溶液,不用其他試劑就能鑒別的是(  )
A.FeCl3  HCl  NaOH  KNO3B.HCl  K2CO3  CaCl2   BaCl2
C.MgSO4  BaCl2 CuSO4 Na2SO4D.NH4Cl  NaOH  HCl  Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中,工業上主要是從含有金屬元素并有開采價值的礦石中提煉金屬.
(1)赤鐵礦在自然界中儲藏豐富,其主要成分的化學式是Fe2O3
(2)磁鐵礦的主要成分是FeCl2.在Cu中存在兩種不同價態的鐵離子,其中$\frac{1}{3}$是Fe2+,$\frac{2}{3}$是Fe3+.請寫出Fe3O4與鹽酸反應的化學方程式Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.同學們整理實驗室時,發現一瓶敞口放置且失去標簽的白色粉末狀藥品,實驗員老師告訴大家原瓶藥品可能是碳酸鈉,碳酸鈣、氯化鈉、氫氧化鈉中的一種,同學們對此很好奇,于是他們對這瓶白色粉末的成分做了如下探究:
【實驗Ⅰ】小明取一定量白色粉末于燒杯中,加水攪拌,充分溶解后,過濾,得到固體和無色溶液.
【實驗Ⅱ】小明取實驗Ⅰ得到的固體于試管中,滴加足量稀鹽酸后,觀察到有有氣泡(現象)產生,于是小明馬上就得出結論,該瓶中白色粉末一定是碳酸鈣,但是小軍卻認為小明的結論不一定正確,固體還可能是碳酸鈉,你認為小軍的理由是碳酸鈉的溶解度小,也會出現不溶性固體,請你寫出上述有氣體生成的反應的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(任寫一個).
【實驗Ⅲ】小明和小軍認為有必要再對實驗Ⅰ中濾液的成分進行探究.過程如下:
實驗步驟實驗現象實驗結論
(1)取少量濾液于試管中,向其中滴加2-3滴無色酚酞試液,振蕩溶液由無色變為紅色該瓶中白色粉末一定不是碳酸鈣和氯化鈉
(2)另取少量濾液于試管中,滴加過量氯化鈣溶液,振蕩,靜置產生白色沉淀該瓶中白色粉末一定有碳酸鈉,涉及的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓.
【反思與交流】實驗結束后,同學們通過討論,一致認為原試劑瓶中的藥品也可能不是碳酸鈉,你認為他們的理由是氫氧化鈉完全變質能生成碳酸鈉.
【實際應用】某工廠化驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產品中的殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性,這一定量石油產品中含H2SO4的質量是多少?

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