二氧化碳的下列用途沒有利用其化學性質的是（ ）
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| A． | 用作氣體肥料 | B． | 用于滅火 | C． | 用于人工降雨 | D． | 用來制碳酸飲料 |
| 化學性質與物理性質的差別及應用．. | |
| 專題： | 物質的變化與性質． |
| 分析： | 物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，據此進行分析判斷． |
| 解答： | 解：A、二氧化碳用作氣體肥料，是利用了二氧化碳能參與植物的光合作用的性質，需要發生化學變化才能表現出來，利用了其化學性質，故選項錯誤． B、二氧化碳用于滅火，是利用了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大的性質，既用了其化學性質，又利用了其物理性質，故選項錯誤． C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項正確． D、二氧化碳用來制碳酸鈉，需要發生化學變化才能表現出來，利用了其化學性質，故選項錯誤． 故選C． |
| 點評： | 本題難度不大，區分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來． |
應用題作業本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列對催化劑描述正確的是（ ）
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| A． | 任何化學反應都需要催化劑 |
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| B． | 催化劑在反應前后本身的質量發生了變化 |
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| C． | 只有分解反應才需要催化劑 |
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| D． | 某些化學反應可以有多種催化劑 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是人類生活中不可缺少的物質．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質的是 ，凈水程度最高的是 ．
A．過濾 B．煮沸 C．蒸餾 D．吸附
（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用 來區分硬水和軟水，常用 的方法來降低水的硬度．
（3）小花同學設計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成． 通電后的現象如圖所示，則A是 極，產生 氣．
（4）根據實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由 組成．得出此結論的依據 是 質 ．
（5）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數目的分子．通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中 為2：1，經進一步科學確認，得出水的化學式為H2O．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列變化中，前者屬于化學變化后者屬于物理變化的是（ ）
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| A． | 汽油揮發；水分解 | B． | 食物腐敗；水滴石穿 |
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| C． | 干冰升華；鐵生銹 | D． | 燈泡發光發熱；石蠟溶化 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
寫出下列反應的文字表達式．
（1）鎂帶在氧氣中燃燒：
（2）用過氧化氫制取氧氣：
（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體：
（4）寫出實驗室里制取二氧化碳反應原理的文字表達式： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
核外電子分層排布時有每一層電子數不得超過2n2（n為層數）個，最外層不得超過9個，次外層不得超過18個的原則，汞是一種常見的金屬元素，核電荷數為80，請畫出汞元素的原子結構示意圖．
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