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下列有關水的說法正確的是

A. 水是由氫氣和氧氣組成的 B. 水通電電解，原子變化而分子不變

C. 用肥皂水可以鑒別硬水和軟水 D. 水受熱蒸發，水分子的體積和間隔都變大

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：福建省2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下圖是工業上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法中不正確的是( )。

A. 該反應遵守質量守恒定律

B. 反應前后，各原子的種類、數目不變

C. 該反應中共涉及兩種單質和三種化合物

D. 該反應中參加反應的兩種分子的個數比為1:1

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱道里區2018-2019學年八年級上學期期末調研化學試卷 題型：填空題

回答下列問題：

（1）安全飛艇內充填的氣體為___（填化學符號），用該氣體充填飛艇的原因是__________且________________________________________；

（2）凈水器中的活性炭主要起________作用，小卵石和石英砂在凈水時起________作用。

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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市鄄城縣2018-2019學年度第一學期期末考試九年級化學試卷 題型：計算題

某同學在實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳，如果制取 13.2g 二氧化碳，至少需要____克碳酸鈣？

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科目：初中化學 來源：山東省菏澤市鄄城縣2018-2019學年度第一學期期末考試九年級化學試卷 題型：單選題

推理是學習化學的一種重要的方法.下列推理得出的相關結論合理的是

A. 分子可以構成物質，所以物質一定是由分子構成的

B. 單質和氧氣的反應都是化合反應，所以化合反應都是單質和氧氣的反應

C. 氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物

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科目：初中化學 來源：河南省鄭州市2019屆上學期期末考試九年級化學試卷 題型：簡答題

2018年11月26日，國務院新聞辦公室舉辦中外記者見面會，中國氣候變化事務特別代表解振華表示，我國在應對氣候變化方面取得積極進展。截至2017年底，我國碳強度下降了46％，提前3年實現了40％至45％的上限目標。

排放問題，形式緊迫

（1）解振華指出：碳排放對氣候變化的危害和影響已經現實發生了，而且應對氣候變化越來越緊迫。你認為二氧化碳過度排放在氣候變化方面帶來的危害或影響是什么_______？

科學研究，有的放矢

（2）為更好的了解二氧化碳，以減小危害，造福人類，康康同學設計如下實驗制取并且研究二氧化碳的性質。

①實驗室制取二氧化碳可選用的發生裝是__________（填寫序號）?制取該氣體的化學方程式為_____________。

②通過C、D裝究可直接得出的結論是（_____）

A．二氧化碳不穩定

B.二氧化碳能溶于水

C．二氧化碳能使石蕊變紅

D．二氧化碳與水發生反應生成新物質

③E實驗中的現象是下面的蠟燭先想滅。從CO2的性質角度分折，其原因是______________。

積極應對，改善環境

（3）植樹造林，造福人類。解振華說：“我國人工造林面積位列世界第一，森體蓄積量已經超額完成子2020的任務�！睎|林落積量有于降低碳度，請解釋原因__________。

（4）變廢為寶，一舉多得，二氧化碳除了作植物肥料、轉化為干冰等外，還可被轉化為更高價值的化學品寫等?如二氧化碳與甲烷在催化作用下、可生反一氧化碳和氫氣請寫出該反應的化方程式_____。

（5）節能減排，從我做起。出行乘坐地鐵可減少二氧化碳的排放。鄭州地鐵每車次運送乘客以960人計，走同樣的路線，CNG公交車每年次消耗天然氣bkg（以甲烷計算），每輛CNG公交車運送乘客以30名計。若乘CNG公交車的乘客均改乘地鐵，則地鐵每運行一車次，可減少二氧化碳排放多少千克__________？（注：忽略地鐵間接排放二氧化碳）

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科目：初中化學 來源：河南省鄭州市2019屆上學期期末考試九年級化學試卷 題型：簡答題

下圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：